人教版八年级下册语文课时练《送东阳马生序》答案

【课堂合作探究】

[文本探究]

一、文言字词

1．题目略
（1）支         肢         肢体
（2）被        披          穿

 

2．题目略

（1）周到／到，到达

（2）用／因为／表目的，可译为“来”

（3）暖和／谦和

（4）抄书／书／的／位于主谓之间，取消句子独立性

 

3．（1）动手用笔     （2）每天     （3）腰佩

 

4．题目略

（1）借       （2）跑      （3）交往，外出求学

（4）快步走，这里有“奔”的意思

（5）热水    （6）两次   （7）气味，这里指香气

 

5．题目略

（1）爱好，喜爱           （2）得到          （3）超过约定的期限

（4）大                           （5）请教          （6）引，提出

（7）等待                       （8）指服侍的人／浇冼

（9）光彩照人的样子   （10）羡慕

 

二、文言句子

1．题目略

（1）因此，人家大多愿意把书借给我，我也因此能够广泛地阅读到各种各样的书。

（2）（我）曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。

（3）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。

（4）有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到。

（5）服侍的人拿来热水给我浇手洗脚，用被子给我围着盖上，很久才暖和过来。？

（6）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

 

2．（1）无从／致书以观    （2）以是／人多以书假余    （3）无／鲜肥滋味之享

 

三、内容理解

1．得书之难、从师之难、求学之苦、生活之艰四个方面。

 

2．以勤奋抄书克服得书之难；以趋百里谦恭拜师克服从师之难；以不畏路远天寒克服求学之苦；以读书之乐克服生活之艰。

 

3．学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服困难。

 

[归纳总结]

从师之难      生活之艰

 

【课后巩固提升】

1．（1）请教      （2）同“披”，这里是穿的意思

 

2．（1）我小时候就爱好读书。（2）我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。

 

3．（1）每假借于藏书之家，手自笔录。（2）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

 

4．刻苦学习、博览群书、虚心求敦、不怕吃苦（以苦为乐）等。

 

5．（1）担心    （2）周到    （3）每天    （4）赠送或馈赠

 

6．C解析：“其喜洋洋者矣”的“其”是指“迁客骚人”，。

 

7．题目略

（1）所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。

（2）我现在就享用丰盛的饭菜，那以后的日子怎么能再吃得下这样的粥呢1

 

8．题目略

（1）宋濂

（2）读书清苦（每日吃粥、日啖二粥）．不受馈赠（不食佳肴、不享盛馔）

（3）家贫苦读

 

9．题目略

（1）示例：赞同。学生应该虚心学习，在老师面前毕恭毕敬，这既是对老师的尊敬，也是自己虚心求教的表现。        不赞同。我们要善于表达自己的疑问或想法，与老师平等地交流、沟通，这样利于求得真知。

（2）示例：赞同。范仲淹不吃别人馈赠的好菜好饭，是因为“由俭入奢易，由奢入俭难”，同时也是为了维护自己的独立人格。        不赞同。留守的馈赠是真心的，不是“嗟来之食”，不应该辜负他们的一份好意。