人教版八年级下册语文课时练《组歌（节选）》答案

【课前自主预习】 

[自主学习] 

1．niù     chì     cuì     qióng     cuǐ     qiàn 

2．馈      谛      躁      翱      扉      绽 

3．根据意思，写出相应的词语。

（1）盛气凌人        （2）憔悴
（3）千山万壑        （4）执拗
（5）长吁短叹        （6）海誓山盟 

 

4．（1）热恋中的女性    博爱者      （2）奉献者    使者 

 

【课堂合作探究】 

浪之歌 

[文本探究] 

1．热情洋溢、一往情深、无比忠诚、多情浪漫、温柔善良、痴 情、缠绵、任性等。总之，海浪是一位博爱者：海岸忠实的 情人，人世间的守护者。 

2．表面上，“海浪”是忠于爱情的浪漫化身；实际上，“海浪”代 表的就是作者，作者借助“海浪”对“海岸”的情感，表达了 对祖国无限的眷念以及至死不渝的忠诚。 

 

3．表达了作者对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。 

 

[归纳总结]

 彻夜不寐       守护世界       忠贞不渝       雨之歌 

 

[文本探究] 

4．银线、珍珠、传情的信使、大海的叹息、天空的泪水、田野的 微笑。 

 

5．是一个奉献者和使者的形象，是传情的信使。表达了作者 对那些甘做奉献者和爱的使者的人们的无比赞美和敬佩 之情。 

 

6．作者把雨当作人来写，生动形象地写出了雨的无私奉献精 神，给人以亲切自然的感觉，增强了文章的感染力。 

 

[归纳总结] 

滋润万物    启迪心扉    无私奉献 

 

【课后巩固提升】 

1．D解析：“扉”应读fēi， 

 

2．C解析：“缔”应为“谛”。 

 

3．（1）A                （2）B 

 

4．示例：（花）我是大地的女儿，是蜜蜂的母亲，是蝴蝶的情侣。 

 

5．描写了紫罗兰宁静而自足的生活。为下文玫瑰花的惊艳 出场，使紫罗兰自惭形秽而谋求改变铺垫蓄势。 

 

6．紫罗兰自认为渺小可怜，脆弱被无视。羡慕玫瑰花亭亭玉 立，雍容英挺。 

 

7．形象地表现了紫罗兰的迫切和坚定，感情色彩浓烈，使情 节推进自然。 

 

8．品析：

①作者运用“拔”“扫”“抛”这一连串的动词，生动形象地表 现了狂风暴雨的肆虐和力量，突出了那株变成玫瑰花的紫 罗兰的惨痛遭遇。 

②“超凡绝俗”意味着紫罗兰实现了自己的梦想，追求到了 比生活更高更远的东西，达到了至圣的精神境界。 

 

9．示例：我认为应该添加“勇敢的”，文章讲述一株勇敢追逐 梦想的紫罗兰，为理想而死，无怨无悔。（言之成理即可） 

 

10．示例：日后不论发生什么事，都由我自己担承！人应该有 担当的精神，既然做了选择就要勇往直前，即便是遇到挫 折和艰难，都不能退缩，要勇于对自己的选择负责。（言之 成理即可） 

 

11．示例： 雷电之歌 我是一幅美妙的图画，大自然把我在天地间展现，虽 然有人认为我很恐怖，其实并非如此。 我常在乌黑的云层里出现，因为我是一把冲破黑暗 的利剑，那轰隆隆韵雷声是我的愤怒。 善良的人们啊，不要害怕，我只是要惩罚那世间不应 有的污秽。 常常伴随我的是狂风骤雨。因为我要用狂风把污秽 刮走，用骤雨把罪恶洗去！ 虽然这瞬间就会过去，但却是我一生的工作。