人教版八年级下册语文课时练《喂——出来》答案
- 名称：人教版八年级下册语文课时练答案
- 年级：八年级
- 版本：人教版
- 科目：语文
- 学期：下册
- 系列：暑假提高班
【课前自主预习】
[自主学习]
1．móu shěn mǎo jí zhà tiào
2．婪 慨 澈
3．根据意思，写出相应的词语。
（1）莫衷一是
（2）一视同仁
（3）众目睽睽
（4）雨后春笋
4．初读课文。
（1）科幻小说 探洞 填洞 幻想
（2）首先，这个题目形式新颖有趣，能够吸引读者的阅读兴 趣；其次，“喂——出来”这句话是年轻人初次见到洞时所 喊出来的，最终它又从洞里出来了，它也含蓄地反映了本 文的主题。
【课堂合作探究】
[文本探究]
1．表面无底，并非“无底”，正如我们的地球，表面上看无边无 际，实际上是有限的。 比喻人类生有的地球。
2．人们把废物和污水排放到海洋里去，把废气排向大气中， 把海洋、天空看成了无底洞。作者假想有这么一个洞，既 可以用来表现人们的幻想和可笑，也可以警醒世人：不去 积极治理环境污染，总有一天人们将会遭到灭顶之灾。
3．分析：
（1）运用了神态、动作、语言描写，表现了学者的虚伪、做作、 表里不一的性格特点，表达了作者对那些虚伪无能的所谓 学者的讽刺之情。
（2）运用了动作、语言描写，表现了老年人小心谨慎、胆小怕 事的性格特点。
4．村民：开始好奇、恐慌，后来习以为常。 市民：只顾自己赚钱，不顾环境保护。 商人：投机欺诈，唯利是图。专家：道貌岸然，装腔作势。
5．这些东西对人、对社会、对国家有危害。这些人自私自利、 目光短浅、制造隐患。
6．环境保护问题。告诉人们：不顾环境污染，终究要自食其 果，因此要保护环境。
[归纳总结]
深不可测 填洞 预示灾难 破坏自然，必遭报复
【课后巩固提升】
1．C
2．B解析：“雨后春笋”指春天下雨后竹笋长得很多很快，比 喻新事物大量出现，是褒义词。不能用在食品安全事件中。
3．（1）语言描写 （2）动作描写 （3）神态描写 （4）心理描写
4．综合运用。
（1）示例：清洁可爱家园，装扮美丽柳州。
（2）①示例：阿姨，您好！我是柳州“清洁乡村”活动的志愿 者。请不要把垃圾倒在这里。 ②示例：您看，把垃圾倒在这里，一是不好看，二是污染空 气、土地和水源。我们在这里进行清扫活动，就是希望把 环境卫生弄好。您还是拿到指定点去倒吧。
（3）示例：看法：在文物古迹、旅游景点上涂鸦是一种破坏 行为。理由：首先，无论刻什么字，都破坏了文物和景点的 历史价值、观赏价值。其次，这是素质低下的表现，有损形 象，影响恶劣。对于这种现象，我们要批评抵制。现在，我 们要建设“美丽柳州”，不仅要清洁卫生环境，更要清扫掉 我们诸多不良行为，让柳州山更美，水更清，柳州人心灵也 更美。
5．深不可测；慷慨大方、任劳任怨；可妥善解决城市公害和社 会问题。
6．这个洞任劳任怨地给整个城市处理掉各种肮脏、废弃的东 西。这个城市渐渐地变洁净了，海洋和天空又变成了美丽 的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。
7．说明人们对破坏环境的行为不自省、不自控，对填洞带来 的后果不自知；说明人们的麻木不仁、急功近利，必将招致 大自然的报复。
8．示例：20世纪20年代由于人们将塔里木河人为改道，后来 又只求经济利益而滥用塔里木河水资源，不注重可持续发 展，导致昔日美丽的罗布泊如今一片干涸，生态环境遭到 严重破坏。
9．其独特性表现在文章是从金星科学家对地球的研究写 起的。
10．汽车。微粒用来形容又小又多的东西，说明汽车已经泛 滥成灾，严重破坏了地球的环境。
11．生物灭绝，大气被污染，水体遭破坏，废气乱排放。
12．地球上的环境恶化已达到令人恐怖的程度。看似俏皮的 一句话，却把地球环境被破坏的程度表现得淋漓尽致。
13．保护我们的家园不再是茶余饭后的闲话，需要我们拿出 实际行动。
14．示例：在大楼顶上休息的工人正打算开始工作，忽然，一 个秤砣从他眼前唰地落了下来。他赶紧走到大楼的边 缘，往下一看．那个秤砣不偏不倚正砸在一辆轿车上。“怎 么回事啊？这，这是周围的最高楼了，怎么还有从上面 ……”不等工人细想，纸屑、果皮、文件、保险柜、照片、动物 尸体、核反应堆废料……就像水漫金山一样撒满了城市 的每一个空间。整个城市陷入一片巨大的恐慌之中，只 见人们个个惊慌失措，呼天抢地，惊叫声、哭喊声、唤儿声、 喊娘声……此起彼伏，仿佛世界的末日一样。但是，寸步 不能动的人们，很快就明白了这究竟是怎么一回事：是扔 进洞里的回来了。看着地上越来越高的垃圾，望着天上 越来越低的黑云，人们都绝望地想着：“早知如此，何必 当初！”
