人教版八年级下册语文课时练《我的童年》答案

【课前自主预习】 

[自主学习] 

1．dàn      yù      móu      nì      méi 

  
2．塾         滋         励 

3．结合语境解释下列句中加点的词。

（1）恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。 

（2）家里只有四堵墙，形容十分贫穷。 

（3）形容无知无识、糊里糊涂的样子。 

4．初读课文。

（1）家庭状况、父辈经历、最高享受、学习识字、远离故乡。 

（2）表达了作者对童年生活的珍视，其中蕴含着生活的艰 辛、与小伙伴的友情、远离故乡思念亲人的酸楚等复杂的 感情。 

 

【课堂合作探究】 

[文本探究] 

1．出生在一个最穷的村庄中最穷的家庭；家境异常艰苦，眼 中的龙肝凤髓不过是白面馒头；家徒四壁，没有一本书，连带字的纸条子也没有；六岁兢离开母亲，饱尝思念之苦。 

 

2．得到举人太太给的白面馒头，是“我”每天最高的享受，最 大的愉快；跟着对门的宁大婶和宁大姑去拾麦子或者豆 子、谷子；和小伙伴一起玩儿水，打枣，捉知了，摸虾。 

 

3．激励“我”前进，鼓舞“我”振作。“我”一直到今天对日常生 活要求不高，对吃喝从不计较。 

 

4．珍视童年时代的友谊，对他们没有学识感到遗憾，为有这样讲义气的朋友感到骄傲。 

 

[归纳总结] 

父辈经历    最高享受    学习识字    珍视    终生受用不尽 

 

【课后巩固提升】 

1．伶仃        lǒng         gài 

2．洲——州       蔬——疏       豪——毫       媚——楣 

 

3．D解析：“不以为然”，不认为是对的，表示不同意（多合轻 视意）。句子要表达的意思是，不把它放在心上，不重视，不 认真对待。这里应该用“不以为意”。 

 

4．尽管        而且        但是        当然        也就 

 

5．C 

 

6．因为在作者的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣 的事，并从中体验到生活的美妙与欢乐。生活无忧无虑， 充满童真童趣。 解析：此题考查筛选信息的能力。解答时，首先确认需要 的信息所在的范围。其次确认词句，即确认承载所需信息 的词语和句子。联系全文来看，作者对“我的童年”进行评 价的句子主要在第⑦段，答案即在其中. 

 

7．交代“我”迷上钓鱼的原因；展示了“我”童年生活中的人情 之美，体现了“我”童年生活的快乐与美好；为下文写“我”学 钓鱼作铺垫（埋下伏笔）；反衬出这种温馨和谐的邻里关系 是现在住在楼房里的孩子所缺失的。 解析：此题考查情节的作用。第②段描写小院的人像一家 人一样分享侉炖鱼的温馨场面，从内容上看是交代了“我” 迷上钓鱼的原因，从结构上看是为下文写“我”学钓鱼作铺 垫，从主题上看反衬了现在住在楼房里的孩子缺失了温馨 和谐的邻里关系。 

 

8．A句选用了“和”“倒”“滴”“做”等动词，具体准确地写出了 制作鱼饵的过程，表现了“我”对钓鱼这件事的浓厚兴趣 （由衷喜爱）。B句运用轻快活泼的短句，表现了“我”钓鱼 时的急切心情。

 

9．示例：①过程比结果更重要。    ②钓胜于鱼。    ③在尝试中体 验生活的乐趣。

10．示例：那是去年洪水泛滥的一天。洪水肆虐，翻滚着，怒 吼着，冲向无边无际的田野。就在发疯般的洪水中，一位 女子紧抱着一棵摇摇欲坠的小树，她就快要被洪水冲走 了。就在这时，一位身穿军装的年轻小伙子游过来了。 他脱下自己的救生衣，恳切地说：“穿上吧！”“可是你呢？ 你也需要它。”女子含泪喊道。“我是游泳冠军，我不怕 水。”说完，他就被卷进了洪水中，从此再也没有出现。 面对生与死的抉择，面对自己与他人的取舍，他从容 地作出了心灵的选择。从此，他的笑容、他的声音、他的 生命永远地融入了这滚滚的洪水中，再也无法继续。殊 不知他的笑容永映水中，他的声音永响世人的耳边，他的 生命永续在人们的心中。他的选择，惊心动魄，催人奋 进，我仰慕这从容的心灵选择。