人教版九年级下册语文分层训练期末综合测试卷答案

一、1．(1)mào；suì  
(2)缀；陶；冶  
(3)A：闲淡宁静；B：滋润  
2．C(解析：C项中“豁然贯通”是指突然明白了道理，与语境不符。)
3．B(解析：A项中“不可磨灭”与“难忘”用词重复，去掉一个；C项搭配不当，“发扬”改为“发挥”；D项语义前后矛盾，应去掉“不再”。）
4．示例：不要因为偶尔口角与朋友心生芥蒂  重要的是相互理解  
5．(1)一览众山小
(2)沉舟侧畔千帆过  
(3)谁家新燕啄春泥  
(4)何当共剪西窗烛
(5)大漠孤烟直，长河落日圆  
(6)大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山
(7)示例：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲／乡书何处达，归雁洛阳边
6．(1)《童年》；(2)D
二、7．(1)人与人相互亲爱。（或“仁爱”）  
(2)示例：仁人志士、杀身成仁、仁至义尽、仁义之师、仁义道德、仁者见仁，智者见智。  
(3)①爱亲人，孝敬父母；②无私地关爱他入；③热情地帮助人；④以宽广的胸怀待人（宽容）。（解析：本题考查对材料的概括，解题方法：人物十事件。）  
(4)示例一：素不相识，却出手相助。不是亲人，却雪中送炭。  
示例二：4年的电话倾谈，4年的嘘寒问暖，为老人撑起幸福的蓝天。
二、（一）
8．了却：完成。  可怜：可叹。  
9．醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。描绘了一幅军旅生活图，蕴含了词人杀敌报国、收复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。
（二）
10．(1)国防；(2)通“遍”，普及  
11．D（解析：A项中“以”，前一项是“靠”，后一项是“把”；B项中“之”，前一项是“动词，到”，后一项是“助词，的”；C项中“加”，前一项是“夸大、虚报”；后一项是“给予”；D项中“必”是“一定”的意思。）  
12．这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一仗。  
13．得道；小大之狱，虽不能察，必以情  
14．天时不如地利，地利不如人。  人和（政治上取信于民）。
（三）
15．B(解析：本题考查对内容的分析，B项中“直接引出小驴在雪天给奶奶找药的情节”是错的。)  
16．(1)“鞋”是小说的线索，文章用它引出奶奶给小驴做鞋的情节，表现出奶奶对小驴的爱。  
(2)小驴穿着破旧的鞋在雪地里找药的情节描写，突出了小驴对奶奶的深厚感情。
17．(1)交代了小驴为奶奶上山找药的环境，营造了一种大雪封山、无比寒冷的氛围，表现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛，体现了他对奶奶的爱。  
(2)这个词语形象地表现了年老的奶奶对小驴没有新鞋穿的痛心，表达了祖孙二人相濡以沫的人间真情。（意近即可。）  
18．用“长在心上的眼睛”好，因为“心上”一词最集中、最具体地表现了奶奶的爱，形象生动，深化主题。而“奶奶的眼睛”则较为普通，既不形象．也没有文采。（意近即可。）
19．短信示例：叔叔阿姨好，你们为了家庭的生活幸福，长年在外打工，的确不容易。但小驴年幼，奶奶多病，很需要你们的照顾，请你们平常多打电话问候，逢年过节多回家着看，好吗？  广告词示例：关爱留守儿童；呵护祖国花朵，‘爸爸（妈妈）．请别走得太远，同在一片蓝天下（解析：本题考查主观见解，要注意各自的要求．短信要有称呼、问候语，内容简练动人，语气委婉；广告语要简练，生动，有宣传鼓动性。）
四、20．【写作思路】写这篇文章不仅要把相遇写出来，更要在语句中把“相遇”带给你的感动、感触或者某种心情给写出来。如，写某个风景，你将怎么讲述这次相遇对你造成了怎样的感触呢？是写某一处的风景，还是写某一片的风景？若是某一片的话，你会按照怎样的顺序来写呢？是哪些景色触动了你的灵魂？又或者，在写到某个人的时候，你会着重突出他的哪些特点，他有哪些言行令你印象深刻？他做了什么？你还记得他做那些事情时的表情和行为吗？你从他的言行中又看到了什么？学到了什么？
【范文】    那一天，我与美丽相遇
       倾国倾城之色固然美丽，却非我所求。身在这个复杂的都市中，我每一天都期待着与真正的、令人轻松而愉悦的美丽相遇，直到那天……
      这是我第二次回到老家。第一次似乎是很小的时候，几乎没有了印象。我跟着父母深一脚浅一脚地来到这个坎坷而秀丽的山村，漫山遍野都是青的树、红的花，耳边响起的啼鸣声清脆悦耳，将我一路上的不满与抱怨尽皆散去。我决定找机会好好探寻它。
      忙碌了几天后，我终于有了独自探险的时机。我带着草帽、水壶、一个袋子以及一根长长的木棍上路了。来到山林间，只见被村民们踩出的道路两旁都是红的、黄的花，灌木丛丛，偶尔会看到一只谨慎的野鸡一边叫着一边快速地飞奔而过。我从未见过跑得这么快的鸡！真有趣！
      越深入山林，道路就越窄，可能是村民们甚少往来的缘故。但越偏僻的地方风景就越美丽。我循着先前听到的水流声渐渐远离了那条道路，没多久便看到了一个低矮的小瀑布和一汪清凉的潭。一条安静流动的小溪从潭的一侧伸了出去，极目望去，溪流蜿蜒，溪水清澈，凉爽了这个热滚滚的夏季。
      其实这也许还不能称之为瀑布，水流顶多是从几块高耸的石头往T落，汇到一潭中。但我爱她珍珠般晶莹的水，爱她那经阳光照射而出现的小彩虹，爱她那静静默默的娴静淡泊。她的美未经人工雕琢，美得自由，让水边的花草、水中的游鱼都悄然沉醉。它们是如此眷恋她，而她又是如此的仁慈——那围成半个弧形的花草生机盎然。似乎比别处更多了一份润泽和欢畅。
      那个下午我就在这里的安谧下洗涤思想，仿佛天地间只有那入目的美丽。这美丽荡涤了我，并将永留在我的记忆中。