人教版九年级下册语文分层训练第4单元《枣儿》答案

一、1．D(解析：A项“吓”应读“hè”；B项“蓦”应读“mò”，“翘”应读“qiáo”；C项中“嚼”应读“jué”。)  
2．D（解析：A项中“晨”应改为“辰”；B项中 “幕”应改为“慕”；C项中“褂”应改为“卦”。）
二、3．A
4．C（解析：C项中“得意忘形”从感情色彩上看是贬义词，而句子是褒义的语言环境，相矛盾，所以选C。）
三、5．D(解析：A项中，主干是“老师听取意见”，正确；本句属于词语顺序不当，应把“广泛”放到“听取”前面。B项中由于使用“通过……，使……”，使句子缺少主语，去掉“通过”或“使”。C项中语意表述不清，“防止……不……”是双重否定，意思是“扩散”，所以去掉“防止”或“不”。）
四、6．A[解析：(1)本体是“问候、礼物”，喻体是“图画”，比喻词：“是”；
(2)把“圆月”的上升赋予人的动作“爬”；
(3)把“胡子”夸大成“滔滔白浪”；
(4)“不是每一个”四个连用的句式，是排比的修辞。
五、7．这个结尾，既与开头呼应，又强化了剧中的情境和内容，深化了全剧的思想感情。
六、8．这一次去看望姑姑，是因为前不久她一觉醒来，两耳无故失聪了。
9．(1)“我”是贯串全文的线索人物。  
(2)“我”是事件的叙述者。
(3)“我”是“山村”发展变化的见证者。  
10．(1)描写了范进中举后，乡邻们阿谀逢迎、趋炎附势的众生相，表现了世态的炎凉。  
(2)描写了姑姑分家时的忙碌、热闹、喜庆，表现了家庭的和睦、民风的淳朴、生活的和谐。  
11．(1)姑姑是一个热心善良的人，她一连几年义务帮助邻居照顾孩子，没有怨言。  
(2)姑姑是一个吃苦耐劳的人，她带领全家栽种果树，从早到晚不辞劳苦。  
(3)姑姑是一个乐观开朗的人，她能以积极的心态对待生活。  
(4)姑姑是一个明理好强的人，她敢为人先栽种果树，富裕后又心存感激；她晚年独立生活，不给子女增添负担。  
12．(1)联产承包责任制的好政策使姑姑走上富裕之路，使她喜不自胜。
(2)子女们的孝顺和家庭的和睦让姑姑笑口常开。
(3)农村养老政策消除了姑姑的后顾之忧，诖她的晚年生活幸福快乐。  
(4)姑姑、姑夫相濡以沫，安度晚年，也让姑姑倍感幸福满足。
七、13．(1)少年立志要与国家、民族利益（国家梦想）紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。  
(2)要点：要将梦想付诸行动（行动），不惧困难，坚持不懈（毅力）。  
(3)示例：同学们，青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆，与“中国梦”同行，为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力！