人教版九年级下册语文分层训练第2单元《蒲柳人家》答案

一、1．C；2．C
二、3．(1)断喝；(2)冲下；(3)名讳
4．B
三、5．D
四、6．B
五、7．(1)外貌描写
(2)语言描写
(3)心理描写
8．(1)运用比喻的修辞 手法，记叙的表达方式，口语化的表述中加入书面语，诙谐幽默，表现了 一丈青大娘的豪爽、泼辣。  
(2)运用动作描写，动词用得非常生动传 神，“抡圆了”“扇过去”充分写出了奶奶一丈青大娘的怒气和力气，纤夫“转了三转”“拧了三圈儿”“栽倒”“捌气”“呻吟”，则写出了奶奶一丈青大 娘达一巴掌的威力，读来令人如闻其声，如见其人。
六、9．普通平凡弧坚持出黑板报，背着生病工友去医院并陪护，风中拉 好银幕。  
11．暗示李忠义的美好品德像蒲公英的种子一样四处飘洒， 在人们心中生根发芽。
12．李忠义的善举和美德使他的形象像山一样高大，使 他的深远影响像河水一般长流。  
13．天空中每颗星星都有自己的位 置、价值，一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真工作、生 活，就都会有各自的价值。（社会是一个和谐的大家庭，人们彼此需要，每个 人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能实现自己的人生价值。）
七、14．(1)示例：①成长的驿站，心灵的乐园  ②家是心灵的港湾  
(2)示 例：①家是昨夜依旧未眠的严父；②家是今晨忙碌不休的慈母； ③家是风雨中的搀扶；④家是夕阳下的依偎。  
(3)示例：课文：《风 筝》《散步》。  歌曲：《吉祥三宝>《让爱住我家》。  古诗：独在异乡为异 客，每逢佳节倍思亲。  名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。——托尔斯泰
(4)示例：①给父母一份惊喜：送一份独 将的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过 努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……②帮父母 做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。  ③陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的 事、同学之间的事、自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
(5)示例：寝室是家、学校是家、集体是家。