八年级下册语文学练优期末检测卷（安徽专用）答案

1、（1）① 欲辨已忘言
② 千里共婵娟
③ 蜡炬成灰泪始干
④ 醉翁之意不在酒
⑤ 草色遥看近却无
⑥ 自缘身在最高层
⑦ 以中有足乐者
⑧ 直挂云帆济沧海
（2）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不足无情物，化作春泥更护花。
 
2、（1）xī     mào     逐
（2）竞争     竞争
（3）开阔；广阔     比喻新事物相继兴起，声势很盛
（4）将 “ 支撑 ” 后的逗号改为分号
 
3、（1）顾大嫂     一丈青
（2）阿长     山海经
 
4、（1）注重文明的人占绝大多数，但是不注重文明的人也不少。
（2）示例：文明礼貌，从我做起。
（3）① 通过 “ 文明伴我行活动 ” ，我们的心灵得到了滋润（或： “ 文明伴我行 ” 活动，使我们的心灵得到了滋润。）② 顽固     顽强
 
5、① 改变了人类的思维方式。
② 使我们的思维 “ 碎片化 ” ，不足以锻炼耐心。
③ 人类的大脑结构也被改变了，大脑形成神经通路的方式也改变了。
④ 现实生活中与人交往的能力越来越弱，出现了多动症等现代疾病。
 
6、持久地     思考
 
7、画线部分用了：举例子、列数字、作比较三种说明方法。
示例一：举例子，举瑞士苏黎世大学神经科学家实验的例子具体说明了经常使用智能手机可以改变人类大脑。
示例二：列数字，准确说明参与此项实验的人数、组别和持续时间，使结论更具科学性。
示例三：作比较，将 “ 使用智能触屏手机的人 ” 和 “ 使用普通按键手机的人 ” 进行比较，突出强调了使用触屏手机的人大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高这一大脑结构改变特点。
 
8、（1） “ 耐心杀手 ” 一词，用打比方的说明方法，说明了数字阅读 “ 不足以锻炼耐心 ” 的弊端。体现了说明文语言的生动性。
（2） “ 不断 ” 一词表限制，在句中是说在智能手机屏幂上敲打的动作对塑造人大脑的作用。体现了说明文语言的准确性和周密性。
 
9、C
 
10、 “ 我 ” 在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫，还强词夺理顶撞张老师。
 
11、文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号（感叹句）。这样既强调了人物的身份、又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情，起到吸引、震撼读者的作用。
 
12、虽然张老师的背影在 “ 我 ” 眼前消失了，但是张老师的形象和精神还留在 “ 我 ” 心中，让 “ 我 ” 像听心跳一样时常清晰记起，这表达了 “ 我 ” 对张老师的无比敬爱和深情难忘。
 
13、张老师默默扎根教育，辗转多校，过着一种平凡清贫的教书生活，他的一生 “ 清寂 ” 。他事业有成，为教育做出了贡献；子女成才，家庭幸福。因此充满了 “ 暖意 ” ；但是，他一生清苦，命运坎坷，不被人重视，不被人记起，因此他的人生充满 “ 寒凉 ” 。
 
14、他热爱教育，默默坚守教坛43年，一生的金贵岁月奉献给了教育，培养学生成才；他关爱学生，理解学生，宽容学生，受学生敬仰。
 
15、（1）天气放晴
（2）迫近
（3）有时
（4）俱、同
（5）曾经
 
16、（1）沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游；岸边的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。
（2）不因外物的好坏和自已的得失而或喜或悲。
 
17、意在与 “ 古仁人之心 ” 作对比；突出古仁人 “ 不以物喜，不以己悲 ” 的豁达胸怀和高尚情操。
 
18、前者因个人的 “ 得 ” 而乐，是一己之乐；后者是因天下百姓的 “ 乐 ” 而乐。
 
19、略。