八年级下册语文学练优第四单元作文与综合（安徽专用）答案

1、（1）A：中秋节     B：重阳节
（2）屈原投江     吃粽子     插艾叶
（3）看法示例：我们不仅要过 “ 物质的节 ” ，而且要过 “ 精神的节 ” 。传统文化，需要发扬光大，传统节日，不能仅是 “ 小吃节 ” 。标语示例：弘扬中华民族文化（彰显民族文化瑰宝）
 
2、（1）示例一：活动内容： “ 民俗文化 ” 知识竞赛。基本思路：组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。
示例二：活动内容：传统节日风俗短剧表演。基本思路：先按小组确定表演主题，然后分配角色，组织排练，最后在班会上依次展示。
（2）示例一：我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场，既体现民族的特色，也可以烘托出会扬里热烈、喜庆的气氛。
示例二：我推荐张贴一些红色的窗花。红色的窗花，多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统文化的韵味。
（3）示例：现在青少年忽视了传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？国家新增清明、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义吗？您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象？
 
3、（1）示例：A、举办电视讲座     B、开设方言专栏（专题）节目
（2）示例一：方言竞赛。说明：两人一组 “ 你说我猜 ” ，一人说方言，一人用普通话翻译，以正确率高的为优胜。
示例二：调查访问。说明：到偏僻山村找高龄老人搜集方言，记录整理（录音整理）。
（3）示例：为（替、给）翻译找翻译