八年级下册语文学练优《马说》（安徽专用）答案

1、（1）zhǐ     pián     枥
（2）shí     粟
（3）sì     sì     xiàn
 
2、（1）辱没
（2）著称
（3）吃完
（4）这
（5）一样、等同
（6）拿着
（7）通晓
（8）竭尽
 
3、B
 
4、（1）其真不知马也
（2）食不饱     力不足     才美不外见
（3）食马者不知其能千里而食也
（4）祗辱于奴隶人之手     骈死于槽枥之间
 
5、A
 
6、食马者／不知其能千里／而食也
 
7、食马者     千里马     圣明的君主     统治者埋没、摧残人才
 
8、怀才不遇、壮志难酬
 
9、D
 
10、示例：要能识别人才，重用人才，给人才一个施展才华、发挥才干的机会。
 
11、（1）示例：一群专家学者围着一位管理者，带着期盼的神情望着管理者，并向他递上计划、方案、发明、建议，管理者拿着望远镜向远处望，不理睬身边围着的人。（或者：许多专家、掌者拿着计划、方案、建议、发明向管理者提交，而管理者不理不睬身边的人，只是拿着望远镜向远处望。）
（2）示例：管理者不重视身边的人才、或讽刺管理者不识人才、不重视人才、摧残人才的愚昧和昏庸。
 
12、（1）只是
（2）通 “ 饲 ” ，喂养
（3）同 “ 现 ” ，显露，表现
（4）用鞭子打
（5）表诘问、岂、难道
 
13、（1）想要它和普通的马一样尚且都不能办到，又怎么能要求它能日行千里呢？
（2）鞭策它，却不按照正确的方法；喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能。
 
14、作者表达了对自己怀才不遇的愤懑，对封建统治者埋没人才的强烈不满。
 
15、示例一：只要是千里马，才能就会施展出来。是金子总会发光，千里马有实力，就一定会施展出来。示例二：千里马须遇伯乐，才能才会施展出来。慧眼识英雄，千里马也需要伯乐的发掘和培养，否则只能和平常的马一样，碌碌终生。