八年级下册语文学练优第二单元检测卷（安徽专用）答案

1、（1）① 铜雀春深锁二乔
② 似曾相识燕归来
③ 相见时难别亦难
④ 与君离别意
⑤ 若出其中
⑥ 留取丹心照汗青
⑦ 风声一何盛
⑧ 断肠人在天涯
（2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
 
2、（1）xuàn     ruǐ     盎
（2）销融     消融
（3）形容颜色绿得要滴下来一样     呼吸
（4）每个角落都被春天的气息充满了
 
3、（1）米开朗琪罗传     贝多芬
（2）尼摩     海浪
 
4、（1）未成年人文化程度越低，犯罪比例越高。（或：犯罪的未成年人文化程度普遍偏低）
（2）示例：网络是大家的，我们有言论的自由，但如果我们在网络上想说什么就说什么，甚至传播谣言，这不仅不符合中学生文明规范要求、还可能会触犯法律。
（3）① 句号放在双引号里面     ② 学法、知法、守法     ③ 感染     净化（如有其他改法，只要搭配恰当，符合语境即可）
 
5、如果人们轻轻抚摸一下，立即会枝摇叶动，浑身颤抖，甚至会发出微弱的 “ 咯咯 ” 响动声。
 
6、花期长；适应性强；耐旱、怕涝、喜温暖潮润，喜光、喜肥；能吸人有害气体；具有药物作用。（答出其中四点即可）
 
7、它能吸入有害气体，又能吸滞粉尘。
 
8、不能删去， “ 也 ” 表示在华南、西北、华北同样可以种植紫薇，说明紫薇的分布范围广、紫薇适应性强。去掉后表意不太准确，它体现了说明文语言的准确性。
 
9、运用了举例子的说明方法，具体说明紫薇具有药物作用，具有权威性（或加强r说服力）。
 
10、① 忧郁
② 老太太教我领悟幸福的篮子
③ 回家路上
④ 快乐
 
11、因为作者认为自己的生活支离破碎，拒绝与外界交流，想把自己的生活包裹起来。 “ 缝 ” 是动词，原意指把损坏的衣物缝补起来，在文中指把自己的生活包裹、不让别人看到。在这里 “ 缝 ” 字把情感由虚化实，生动形象地写出自己对生活的失望。
 
12、比喻的修辞，把美好的回忆比喻为珍珠，化抽象为具体，生动形象地写了美好回忆的珍贵，充满光亮，体现了作者重新对生活充满信心和希望。
 
13、形象特点：乐观、自信，善于发现生活中的美，善于帮助别人。
 
14、理解：有一颗善于发现生活中幸福美好快乐的心。
感悟：在生活中、我们直滚善于发现生活中的美好，记忆生活中的每一刻幸福，积极乐观地去面对生活。
 
15、（1）都
（2）形容水声的清越
（3）遮蔽
（4）通 “ 啭 ” ，鸟叫声
（5）通 “ 返 ” ，返同
 
16、（1）湍急的流水比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的快马。
（2）像鸢鸟、一样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利碌的心。
 
17、清澈和湍急；直接和间接相结合。
 
18、感慨：鸢飞戾天者、望蜂息心；经纶世务者，窥谷忘反。表现了作者热爱大自然，鄙视功名利禄，避世隐退的情怀。
 
19、略。