九年级下册语文学练优《愚公移山》（安徽专用）答案

1、B
 
2、（1）通
（2）即使
（3）尽
（4）营
（5）交换
（6）草
（7）山南水北
（8）被……所感动
 
3、B
 
4、（1）凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，还能把太行、王屋（两座大山）怎么样呢？再说，把泥土石块放到哪里去呢？
（2）子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还愁挖不平？
（3）冬夏换季，才能往返一次。
 
5、（1）惩山北之塞，出入之迂也
（2）指通豫南，达于汉阴
（3）率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾
（4）寒暑易节，始一反焉
（5）子子孙孙无穷匮也，而山不加增
 
6、C
 
7、（1）（愚公）于是率领儿子、孙子中能挑担子的几个人（上山），凿石挖土，（并）用箕畚（把土石）运到渤海边上。
（2）凭借（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草都动不了，又能把土块、石头怎么样呢？
 
8、A
 
9、不愚。因为愚公具有不怕艰难、坚持不懈的精神，而且具有长远、发展的目光，尽管凭他个人能力不能实现目标，但他坚信只要后代子孙坚持奋斗，总有一天会移掉大山。
 
10、愚公之妻并没有反对移山，只是从关心的角度对愚公移山的能力和移山中处置土石的问题提出疑问；智叟则是对移山持反对态度，斥责愚公不聪明，讥笑他不自量力。
 
11、（1）略。
（2）社区居民没有丰富多彩的文化生活；社区居民没有良好的文明习惯；社区居民之间缺少交流；社区的环境没有人管理。
（3）组建社区管理委员会，负责管理小区；组织中老年人参加健康有益的文化活动；张贴警示牌；开展周末、节日联谊活动。
 
12、（1）屹立     养分     曙光
（2）示例：一对傲然搏击的翅膀，长久翱翔于广阔的天空。
（3）将 “ 酝酿 ” 改为 “ 谱写 ”  “ 唱响 ” 等。（将搭配修改正确）
（4）①符合主题需要，思想意义积极即可。示例：树立坚定信念，开创美好明天。②写清楚主人公的信念，并结合相关情节阐述。示例：保尔怀着对共产主义坚定的信念，虽然双目失明，卧病在床，但他坚持写作，写就了 《 暴风雨所诞生的 》 ，体现了一个坚强的布尔什维克战士的精神和抱负。
 
13、（1）将近
（2）苦于
（3）水的南岸
（4）削减
（5）交换
 
14、（1）我和你们尽全力铲除险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗?
（2）（他们）凿石头挖土，用箕畚（装土石）运到渤海边上。
 
15、（1）表明愚公此举之得人心。
（2）以孀妻弱子 “ 跳往助之 ” 与后面河曲智叟 “ 笑止 ” 作鲜明对比，寓托作者的褒贬之意。
 
16、敢想敢干（不安于现状）；团结合作（广泛依靠群众）；有坚忍不拔的毅力；脚踏实地的实于精神；做辜不畏艰险。
 
17、（1）家
（2）赞同
（3）通 “ 返 ”
 
18、D
 
19、（1）苦于山北交通阻塞，进进出出都要绕道。
（2）邻居京城氏之孀妻有遗男，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮忙。
 
20、开放性试题，言之成理即可。
【示例一】：看法：我认为愚公移山是不明智的。理由：移山费时费力，只凭人力是难于实现的。寓言最后不得不借夸娥氏二子之力来完成，这不正印证了这一点吗？且移山还可能导致自然环境的破坏，不如搬家、开路或绕道而行来得容易。
【示例二】：看法：我认为愚公移山是聪明之举。理由：尽管移山比搬家或绕道困难得多，但移山才是彻底解决问题的办法。移山之举说明愚公有着远大的抱负，敢于挑战自然，而且坚信人定胜天的道理，他懂得只要代代坚持，就一定有实现愿望的一天。
【示例三】：看法：我认为不能简单地以 “ 智 ” 、 “ 愚 ” 来认识愚公移山的行为。理由：从现实可行性和功利效益的角度来说，愚公确实 “ 愚 ” 。但从精神意志的角度来说，他知难而上、顽强不屈的精神和人定胜天的信念，不正给了我们积极的启示吗？