九年级下册语文学练优《人生》（安徽专用）答案

1、C      2、B
 
3、D      4、A
 
5、（1）示例：材料一道出了人生三个阶段学习的不同效果，提醒人们要抓住青少年时代努力学习。
（2）示例：人生 “ 三重门 ” ——人生往往要穿越三重门，即理想之门、实践之门、成功之门。
 
6、不完满才是人生。
 
7、首先指出 “ 这种说法适用于一切人，1日社会的皇帝老爷子也包括在里面 ” ，然后反面分析皇帝的风光，接着正面分析皇帝的 “ 不如意 ” ，列举汉武帝、唐太宗的事例举例论证、从而加强了论证的说服力。
 
8、妙用谐音和排比，语言诙谐，突出了不断的考试对人造成的巨大伤害。
 
9、① 对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解；对社会，有利于安定团结。
② 虽然人生不完满，但我们不要怨天尤人，要积极进取，努力上进。