人教版七年级下册语文分层训练《第五单元达标测试卷》答案

一、1．B
2．D(A．赢弱，B．刚毅不屈，C．迫不及待。)
3．B(姗姗来迟：形容走得缓慢从容，慢腾腾地来晚了。)
4．B
5．C
6．(1)未写明丢失的准确时间  
(2)“从上海买回的”与启事无关，应删去
(3)“学生证、身份证和现金若干”改为“一本学生证、一张身份证和若干现金”
(4)最后应表达谢意（本题考查寻物启事的写法。回答本题应苜先明白寻物启事应包含的具体内容：标题、正文、落款。正文部分包括：
①丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点；
②交代清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等；
③寻物启事是求人协助寻找的，故文中应写些表谢意的话，还可以写明给拾到者以必要的酬金之类的话。）
7．略
二、（一）
8．“佯狂”“飘零”等表现了李白的疏狂自放、怀才不遇；“独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。  
9．抒发了对好友李白的挂念；对李白才情的赞赏；对李白怀才不遇的境况的同情；同时也抒写了自己与李白同样遭遇的感慨。（答出两点即可）
（二）
10．(1)想要；(2)他的
11．B
12．示例一：人类对自然征服和追求的旅途是艰难的，并非可以旋即成功。  
示例二：它充分体现了我国古代人民渴求了解大自然的强烈愿望和勇于探索太阳奥秘的雄心壮志，这种精神是难能可贵的。  
示例三：追求中的失败虽然让人痛心，但追求途中的牺牲却是有意义的。
（三）13．(1)喜爱；(2)生病
14．您怎么知道这件事？  
15．百姓徙避（百姓避之）官卫问故
16．B(如选C给2分。)
【参考译文】
      从前秦王喜好打猎因此扰民，有一次他下令在北郊柯猎。头一天，百姓都离开回避他。有个叫韩生的人制止他们说：“国王的爱子病了三天了，国王担心他，必定不会出猎。”后来果然（是这样）。有人问他说：“我在宫中值宿，尚且不知道国王的爱子病了。您怎么知道他病了呢？”韩生说：“我听说国王的爱子喜欢放风筝，我登高望见王官之上，三天不见风筝了，所以知道。”
（四）
17．为玉米饼而自卑的“我”在老师的教育下改变了想法，认识到了母爱的伟大。  
18．(1)示例：忐忑；(2)示例：满脸通红  
19．“贫穷”是指“我”的家里生活拮据，买不起好吃的去郊游。“珍贵”体现了“我”对母爱的理解与感激。  
20．开放性试题，符合要求即可。
三、【范文】成长需要担当
         承担是爱，融化了严冬的积雪；承担是生，让幼苗抽出了新芽。承担既是一份责任，更是一种勇气。它会助你走向成功的彼岸。成长需要担当。
        曾经看过一则报道：在武汉的一条街上，曾多次发生盗窃案。起初嫌疑犯锁定为三名年轻人，最大的29岁，最小的不过19岁。警方通过各种手段劝说嫌疑犯说出实情，但还是没能成功，最后终于通过录像带找到证据。
        这三名犯人就是不敢为自己的行为负责，不懂得承担自己的过错。
        我读完这篇报道后，心里有一个疑问：为什么他们不去承担自己的过错呢？
        也许，他们还年轻，这是第一次犯罪。因为承担是需要勇气的，但成长也同样需要承担。小学时，在最后一堂自习课时，全班同学都在安静地写作业，班主任则满足地看着这个妄静的教室。突然，一团白色的纸团像针一般扎在老师的眼球之中。
        是谁？到底是谁？本来打扫得一尘不染的教室里这个纸团十分显眼。老师严厉的目光扫视着我们。“是谁扔的纸团，请那位同学捡起来。”本来就十分安静的教室显得更加鸦雀无声。但仍是没有谁去拣纸团。
       “是谁扔的纸团，请那位同学拣起来。”老师又说了一遍，声音提高了几分。终于，有一位同学拣起了那团纸，抬手一扔，纸团在空中漂亮的一个回旋，进了垃圾桶。定睛一看，天哪！竟然是班里出了名的老实人吴静！
       同学们用复杂的眼光看着她。那目光有惊讶，有愤怒，有惋惜……“吴同学，你为什么随便扔垃圾呢？”老师望着她的双眼说。“老师……不……不是我。”一直低着头的吴静突然抬头，她的眼睛红红的。“什么嘛！明明就是你！”大家小声议论着。
       “老师，对不起，纸团是我扔的……”我终于勇敢地站起来，承认错误。当我看到吴静伤心的表情时，我突然想到一句话：自己犯下的错就要自己承担。
       或许老师会对我失望，父母也会责备我，但我明白了只有勇于承担自己的行为，才能在人生的大海里扬帆勇进！
       成长因勇于承担而更精彩。