人教版七年级下册语文分层训练第一单元《诗两首》答案

一、1．yù；zhù；qī；shè；shùn；yán；寂；蕴；脍炙；染
2．违绵；叹气；踌躇； 挑选
3．“一切”强调了所有的不幸和挫折所带给人的忧郁都是暂时的，一会儿就 过去了，劝诫人们正视“忧郁”．向往“未来”。
二、4．(1)俄；普希金；《自由颂黼致大海》《致恰达耶夫》
(2)美；弗罗斯特；象征
三、5．心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那 过去了的，就会成为亲切的怀念。
四、6．C(这首诗表面上似乎是在写自然界的道路，但实质上暗示的却是人生之路。)
五、7．示例：假如生活欺骗了你，不要失落，不要惧怕！相信吧，勇敢坚强的心是驶向成功的船只！
六、8．(1)说明叠船的数量多，更凸显了“我”对母亲的眷恋之情的浓厚和绵长。
(2)诗人希望带着自己感情的纸船能够流到母亲的身边。诗人在此处不直接点明 这个地方，好处是设置悬念，让读者产生好奇。
(3)同：两首诗的主题都表现了 对母亲的爱，也表达了对童真的赞美。异：材料【甲】表现的主题还有因为远离母 亲而产生的悲哀情怀；材料【乙】表现的主题还有对自然的咏叹。  
七、9．示例：为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献，这样的生命 才会有价值。脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起，实现人生的意义， 追求生命的价值；珍爱坐命，为他人为社会做出贡献，让有限的生命焕发光彩，并 为之不懈努力，不断延伸生命的价值。