人教版七年级下册语文分层训练答案

人教版七年级下册语文分层训练第四单元《口技》答案

  • 名称:人教版七年级下册语文分层训练答案
  • 年级:七年级
  • 版本:人教版
  • 科目:语文
  • 学期:下册
  • 系列:新活力总动员暑
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一、1.shǎo;fèi;yè;hǔ;jī
2.(1)擅长
(2)围绕
(3)跑
(4)全,都
二、3.坐;座;座位
4.(1)古义:只。今义:表示转折的连词。  
(2)古义:听。今义:用鼻子嗅。  
(3)古义:大腿。今义:屁股。  
(4)古义:跑。今义:步行。
(5)古义:适逢。今义:会议。  
(6)古义:稍微。今义:数量少。  
5.A(1)手指;(2)指出,指明
B(1)极;(2)消失
C(1)老鼠活动的声音;(2)开始,文中是发出声音的意思
D(1)通“座”;(2)坐着
E(1)说出;(2)姓名,名称
6.(1)擅长  
(2)喂奶  
(3)稍微  
(4)说出  
7.(1)FH  
(2)D  
(3)B  
(4)C  
(5)AEG
三、8.(1)只昕到围帐里面醒木一拍,全场安静下来,没有敢大声说话的。  
(2)同时都发出来·各种声音都表演得惟妙惟肖。  
(3)宾客心情稍微放松了些,渐渐把身子坐正了。  
(4)凡是在这种情况下应该有的声音,没有一样没有的。  
(5)一个人有上百张嘴。每张嘴里有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方来。  
(6)客人们没有不吓得变了脸色,离开座位,捋起衣袖露出手臂,两条大腿哆嗦打抖,几乎想要抢先跑掉。
四、9.(1)清;林嗣环;铁崖
(2)梦中惊醒;渐人梦乡;火起群乱;表现口技者技艺高超;善
五、10.(1)擅长  
(2)说出  
(3)夹杂
(4)逃跑  
11.于是宾客/无不变色离席
12.不能删去。这是写宾客对口技表演的反应,细致地表现了宾客的情绪由紧张到松弛,再到紧张的变化过程。属于侧面描写,侧面烘托出表演者的高超技艺,使文章表现手法富于变化,增强了感染力,显得真实可信。
六、13.(1)害怕;(2)恰好,正巧
14.一件事是包拯下令打开公堂正门,让告状的人走到自己面前陈述是非曲直;另一件事是宫中的官员、有权势的家族修筑花园、台榭时,侵占了惠民河,使河道阻塞不畅,时值京城发大水,包拯于是下令将那些花园、台榭全部拆掉。  
15.一方面从侧面烘托出包拯在朝中一贯刚强坚毅、令人敬畏的特点;另一方面又是下面所叙两件事的核心,两件小事证实了文章开篇的评价。
【参考译文】
       包拯在朝廷为人刚毅,贵戚宦官为之收敛,听说过包拯的人都很怕他。人们把包拯笑比黄河水清,儿童妇女也知道他的大名,喊他为“包待制”。京城称赞他说:“关节不到,有阎王爷包老。”以前的制度规定,凡是告状不得直接到官署庭下。包拯打开官府正门,使告状的人能够直接到他面前陈述是非曲直,使胥吏不敢欺骗长官。朝中官员和势家望族私筑园林楼榭,侵占了惠民河,因而使河道堵塞不通,正逢京城发大水,包拯于是将那些园林楼榭全部毁掉。
七、16.这首诗中出现了雨、鸡、竹、溪、桥、栀子花等意象;一、二两句描绘了雨中山村的优美景色:弯弯的小溪边是一片葱郁滴翠的竹林,沿着竹林旁的小路走过横在溪流上的木板桥,听到几声鸡叫,循声望去,蒙蒙细雨中的山崖间隐约露出几间农舍。  
17.本诗抒发了诗人恬淡而喜悦的心情。通过描绘山村优美的自然风光,表现出淳朴、忙碌又欢乐的乡村生活情趣。(分析合理即可。)