人教版七年级下册语文分层训练第三单元《福楼拜家的星期天》答案

一、1．A；2．C
二、3．(1)切开；射出
(2)压抓
(3)尖锐；探求
三、4．(1)肖像描写；动作描写
(2)动作描写；神态描写
(3)动作描写；神态描写
四、5．福楼拜：法国《包法利夫人》；莫泊桑：法国《项链》；屠格涅夫：俄国《前夜》；都德：法国《最后一课》；左拉：法国《小酒店》
6．(1)轻并有点犹豫；洪亮；总是围绕文学方面；说话有非凡的魅力和极大的趣味；翻译外文  
(2)激情满怀；雄辩过人，惊人的记忆力和超人的博学多识；思维敏捷，概括力强
五、7．(1)脸的下半部覆盖着胡须。  
(2)眼睛透着目光。
六、8．水是生命的本源，植物渴求着水源的滋润，水是植物的爱恋和希望。同样，人类何尝不是同于植物，水也是人类生命的本源。源源本本揭示了生命的根本，告诉我们水才是生命的起源与根本。  
9．是为了引出水的故事、往事，引起读者兴趣。导人正题。  
10．写了五件。第一件：“我”与老师的对话第二件：自己幼时与草籽花的“缘分”第三件：四岁的儿子与葡萄充满灵性的沟通第四件：校园里的剪枝第五件：在广州植物园瞬间的感悟
11．示例“望雨的心情犹如守候一位爱唠叨的老朋友”一句用比喻的修辞手法，形象地描绘了“我”望雨时的烦躁、发慌的心情。“妈妈，葡萄还绿的时候摘它，它很痛，要是红了，它很高兴让我们采。”一句运用了拟人的修辞手法生动形象地传达出人与植物的相知，表达出四岁的儿子与植物充满灵性的沟通。  
12．在对于水的爱恋和蒂望中，人与植物是相通的，与一切生命是相通的。植物没有水分就活不下去，而我就像植物一样急切盼望着雨的到来。  
13．人类和水的关系不也是自然一个无可违抗的法则吗？
七、14．示例：他50岁，戴着一副高度近视眼镜。他小心翼翼地摘下眼镜，用衣服下摆擦了擦镜片。“嗯……”他正要说话，突然想起了什么，手忙脚乱地寻找一块木板，然后掏了掏口袋，掏出一盒火柴，用特别响亮的声音说：“看老师做实验！”