人教版八年级下册语文金牌练习册单元评价检测（二）答案
- 名称：人教版八年级下册语文金牌练习册答案
- 年级：八年级
- 版本：人教版
- 科目：语文
- 学期：下册
- 系列：暑假园地
一、积累与运用
1、C
2、斓——阑 拙——绌
均——钧 菱——凌
3、D
4、（1）比喻
（2）排比
（3）拟人、反复
（4）拟人
5、（1）第②句，缺少主语，删除 “ 通过 ” 两字。
（2）第③句，减少不能用倍数，把 “ 一倍 ” 改为 “ 一半 ” （或 “ 50% ” 、二分之一）。
6、示例：不知不觉，春天来丁，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声欢
唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼
花缭乱。
7、（1）示例：① 行人绕道，花草含笑。
② 爱护花草，彰显文明。
③ 行人文明，花草含笑。
（2）① 示例一：怎样才能使我们的环境免遭破坏呢？
示例二：下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。
（答案不限于此，只要使上下文连贯，过渡自然，即可得分）
② 方法措施（或：有力有效）
③ 分号（答 “ 句号 ” 也可）
二、阅读品悟
（一）
8、写暴风雨逼近之时，海燕搏击风浪，以必胜的信心迎接暴风雨的到来。
9、（1）积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。
（2）高度的预见性和敏锐的洞察力。
10、示例： “ 抱 ” “ 甩 ”“ 摔 ” 用得好，运用拟人的修辞手法，赋予 “ 狂风 ” 以人的生命、行
为，与句中 “ 恶狠狠 ” 一词相呼应，生动形象地表现出狂风气势汹汹的残暴的
猖狂气焰。
11、运用反复，语气肯定，说明反动势力再强大，也无法阻止大革命的到来，也无法阻止广
大人民过上幸福温暖的美好生活，从而表达了作者坚定不移的必胜信念。
12、海燕，你面对凶狠的狂风、雷电毫不畏惧，所以，你是勇敢、坚毅的；面对风起云涌的
大革命，你积极迎接，热情高歌，所以，你是敏锐、乐观的。你是胜利的预言家，你是
高傲的真英雄！
（二）
13、
14、① 因为太阳花特别能够经受住烈日的考验，阳光愈炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛；
② 因为太阳花新陈交替快。
15、 “ 闪 ” 字突出了太阳花开得快，给人以出其不意的感觉；同时写出了其可爱的特点。
16、（1）大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼
间，变成缤纷五彩的锦缎。
（2）连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏
起来。
17、① 因为一朵太阳花的生命虽极为短暂，但它们努力绽放，带给人们美的世界。
② 它们新陈交替快，开完的太阳花会腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花
蕾，自己闪在一旁，聚集精华，孕育后代。
18、① 努力实现自己的价值；
② 珍惜时间；
③ 团结互助；
④ 找准适合自己的位置等。
（三）
19、（1）以人们熟知的电影开头，亲切可感．激发读者探究（阅读）的兴趣。
（2）引出下文对核污染有关知识的说明。
20、碘-131中的 β 射线可杀伤一部分甲状腺细胞，使甲状腺缩小，导致由甲状腺合成的甲状
腺激素减少，使甲亢表现消失（答出其中一点即可）；
铯-137可能增加患癌症的风险。
21、具体指 “ 不会立即产生辐射污染 ” 。笔者认为此言论 “ 十分谨慎 ” 的原因是日本官方言论
中用 “ 立即 ” 一词限制了不会产生辐射污染的时间范围，言论中传递的信息是当前食用
受污染海域的鱼类对人体健康不会产生影响。但将来或较长时间内是否有影啊，日本官
方没有权威回答。（意思对即可）
22、不能。因为 “ 卫生部专家表示 ” 交代了菠菜中发现放射性物质对公众安全无影响这一结
论的来源，体现了结论的真实性与权威性。
23、示例：爸爸（妈妈），据权威消息，日本核辐射不会对我国公众健康产生影响，不要轻
信谣言，造成心理恐慌。如果对购买的蔬菜不放心，只要用水多冲洗．就能有效
减少蔬菜表面的放射性物质。
三、写作
24、【写作提示】这是一道话题作文题。先要学会 “ 化大为小 ” ，即将 “ 自然 ” 一词的范围缩小，如选择一种花、一株草、一棵树，也可选择一座山、一池水、一片夭、一朵云，还可选择朝暮的变化、四季的更迭。可以写你与大自然相处的某种经历，也可以写某种情感的变化过程或某种思考和感悟等。
1、C
2、斓——阑 拙——绌
均——钧 菱——凌
3、D
4、（1）比喻
（2）排比
（3）拟人、反复
（4）拟人
5、（1）第②句，缺少主语，删除 “ 通过 ” 两字。
（2）第③句，减少不能用倍数，把 “ 一倍 ” 改为 “ 一半 ” （或 “ 50% ” 、二分之一）。
6、示例：不知不觉，春天来丁，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声欢
唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼
花缭乱。
7、（1）示例：① 行人绕道，花草含笑。
② 爱护花草，彰显文明。
③ 行人文明，花草含笑。
（2）① 示例一：怎样才能使我们的环境免遭破坏呢？
示例二：下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。
（答案不限于此，只要使上下文连贯，过渡自然，即可得分）
② 方法措施（或：有力有效）
③ 分号（答 “ 句号 ” 也可）
二、阅读品悟
（一）
8、写暴风雨逼近之时，海燕搏击风浪，以必胜的信心迎接暴风雨的到来。
9、（1）积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。
（2）高度的预见性和敏锐的洞察力。
10、示例： “ 抱 ” “ 甩 ”“ 摔 ” 用得好，运用拟人的修辞手法，赋予 “ 狂风 ” 以人的生命、行
为，与句中 “ 恶狠狠 ” 一词相呼应，生动形象地表现出狂风气势汹汹的残暴的
猖狂气焰。
11、运用反复，语气肯定，说明反动势力再强大，也无法阻止大革命的到来，也无法阻止广
大人民过上幸福温暖的美好生活，从而表达了作者坚定不移的必胜信念。
12、海燕，你面对凶狠的狂风、雷电毫不畏惧，所以，你是勇敢、坚毅的；面对风起云涌的
大革命，你积极迎接，热情高歌，所以，你是敏锐、乐观的。你是胜利的预言家，你是
高傲的真英雄！
（二）
13、
| 时间 | 花的状态 |
| 日出前 | 包裹得严严实实 |
| 日出后 | 即刻开放，开大开圆 |
| 日落时 | 花瓣儿重新收缩起来，不再开放 |
14、① 因为太阳花特别能够经受住烈日的考验，阳光愈炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛；
② 因为太阳花新陈交替快。
15、 “ 闪 ” 字突出了太阳花开得快，给人以出其不意的感觉；同时写出了其可爱的特点。
16、（1）大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼
间，变成缤纷五彩的锦缎。
（2）连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏
起来。
17、① 因为一朵太阳花的生命虽极为短暂，但它们努力绽放，带给人们美的世界。
② 它们新陈交替快，开完的太阳花会腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花
蕾，自己闪在一旁，聚集精华，孕育后代。
18、① 努力实现自己的价值；
② 珍惜时间；
③ 团结互助；
④ 找准适合自己的位置等。
（三）
19、（1）以人们熟知的电影开头，亲切可感．激发读者探究（阅读）的兴趣。
（2）引出下文对核污染有关知识的说明。
20、碘-131中的 β 射线可杀伤一部分甲状腺细胞，使甲状腺缩小，导致由甲状腺合成的甲状
腺激素减少，使甲亢表现消失（答出其中一点即可）；
铯-137可能增加患癌症的风险。
21、具体指 “ 不会立即产生辐射污染 ” 。笔者认为此言论 “ 十分谨慎 ” 的原因是日本官方言论
中用 “ 立即 ” 一词限制了不会产生辐射污染的时间范围，言论中传递的信息是当前食用
受污染海域的鱼类对人体健康不会产生影响。但将来或较长时间内是否有影啊，日本官
方没有权威回答。（意思对即可）
22、不能。因为 “ 卫生部专家表示 ” 交代了菠菜中发现放射性物质对公众安全无影响这一结
论的来源，体现了结论的真实性与权威性。
23、示例：爸爸（妈妈），据权威消息，日本核辐射不会对我国公众健康产生影响，不要轻
信谣言，造成心理恐慌。如果对购买的蔬菜不放心，只要用水多冲洗．就能有效
减少蔬菜表面的放射性物质。
三、写作
24、【写作提示】这是一道话题作文题。先要学会 “ 化大为小 ” ，即将 “ 自然 ” 一词的范围缩小，如选择一种花、一株草、一棵树，也可选择一座山、一池水、一片夭、一朵云，还可选择朝暮的变化、四季的更迭。可以写你与大自然相处的某种经历，也可以写某种情感的变化过程或某种思考和感悟等。
