人教版八年级下册语文金牌练习册《列夫·托尔斯泰》答案
- 名称：人教版八年级下册语文金牌练习册答案
- 年级：八年级
- 版本：人教版
- 科目：语文
- 学期：下册
- 系列：暑假园地
助读预习·学前热身
1、yǒu rú zī góu
滞 钝 犀 黯
2、（1）束缚，限制。
（2）低着头显得很谦卑恭顺的样子。
（3）鹤立鸡群
（4）粗制滥造
3、列夫·托尔斯泰的外貌是平庸、普通，甚至是丑陋的，但他的眼睛是无比精美的，他的灵
魂是高贵的，他的内心世界是丰富深邃的。
精要解读·合作探究
疑难初探
1、（1）
（2）写托尔斯泰非同寻常的眼睛，从以下几个方面进行描写：
① 写犀利的目光；
② 写目光蕴情丰富；
③ 写眼睛有威力；
④ 赞美目光犀利，同时揭示他人生的不幸。
目的：写托尔斯泰的眼睛是珠宝，精美绝伦，正是写他灵魂的高贵，通过他的眼睛
表现托尔斯泰观察社会、人生、时代的广度和深度，将万事万物尽收眼底的
全方位的观察力以及他批判现实的深刻性。
2、课文前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出他外貌的平庸、丑陋，联系全文看．这一内容反
衬了他灵魂的高贵，反衬了他眼睛的精美绝伦——作者已一语道破：“ 托尔斯泰面部的其
他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。”
3、（1）本句表现了托尔斯泰的外貌令拜访者感到失望，采用了先抑后扬的写法，并自然地
领起下文，过渡到对托尔斯泰的眼睛的特写上来。
（2）托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚决地站到农民的立场上来，对富裕而有
教养的阶级的生活及其基础——土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛
烈的抨击。然而，他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，要从宗教、伦
理中寻求解决社会矛盾的道路。
链接中考
作者此处引用高尔基的一句话，运用夸张的修辞手法，形象地表明了托尔斯泰完全具有把万事万物尽收眼底的观察能力，归纳了本段前面所述的内容，表现出托尔斯泰眼睛所特有的洞察力、敏锐性和丰富性。
课时训练·基础达标
1、D
2、（1）这里形容眼神锐利、深人人心。
（2）这里指托尔斯泰的面孔的丑陋。
3、【名言我积累】
示例：① 财富并非永久的朋友，但朋友却是永久的财富。
② 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
③ 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道
最有用的东西。
④ 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。（任选其二即可）
【名句我来解】
一个人对自己的估计越高，就越容易产生自满的心理，就越不容易取得进步。
4、此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里。
5、有威力，富有将世间万物尽收眼底的观察力和深刻、准确的洞察力。
6、这句活含蓄地揭示出托尔斯泰作为伟大的现实主义艺术家，对他所处的时代做出准确、深
入、全面的描绘，成为时代的代言人，既表现了托尔斯泰眼睛的威力，也表现了他作为一
代文豪的才气与睿智。
7、 “ 闪光的珠宝 ” 是指托尔斯泰那双珍贵、敏锐的眼睛；
“ 甲壳 ” 原指虾蟹等动物的外壳，质地坚硬，有保护身体的作用，现指胡子、眉毛、头发
保护眼睛。这是用粗鄙的外表来保护精美的珠宝——眼睛，这也是欲扬先抑手法的艺术
效果。
8、 第一次见孙犁，他正在捡豆粒，他给了 “ 我 ” 一种亲切感。
第二次见孙犁，他和保姆正准备糊窗缝。 “ 我 ” 看到了他的朴实，虽年老仍洋溢着活力与
激情。
第三次见孙犁他大约是在写作。 “ 我 ” 着到了他的平易近人、质朴热情。
9、借助 “ 套袖 ” ，表现了孙犁先生亲切热情、质朴勤俭、激情活力、热爱劳动、尊重劳动等
人格魅力。
10、少时， “ 我 ” 自视才高，便敢有当作家的梦想。现在看来，自觉有些狂妄，故称 “ 妄想 ” .
那时， “ 我 ” 自以为读了几篇文章，就懂了孙犁。现在忆起，真是年少轻狂，
故称 “ 大言不惭 ” 。
11、 “ 看见 ” “ 站起 ” “ 亮 ” “ 微笑 ” 等动词的运用，生动逼真地让孙犁的质朴热情跃然纸上；
人物的语言描写体现了口语化的风格，自然真切地让孙犁的亲切朴实呼之欲出。
12、劳动是让人尊重的行为，一个人对待劳动的态度，反映了一个人的德行。戴套袖的大作
家孙犁，捡豆粒、糊窗缝、珍惜衣服和纸张，都是他尊重劳动的体现，也足他质朴美丽
人生的写照。
13、徐光耀老师这样做的目的是，让 “ 我 ” 从孙犁及他的作品那里谙熟“为文先为人”之大道。
其实，不仅 “ 为文 ” ，为任何事，亦应如此。
1、yǒu rú zī góu
滞 钝 犀 黯
2、（1）束缚，限制。
（2）低着头显得很谦卑恭顺的样子。
（3）鹤立鸡群
（4）粗制滥造
3、列夫·托尔斯泰的外貌是平庸、普通，甚至是丑陋的，但他的眼睛是无比精美的，他的灵
魂是高贵的，他的内心世界是丰富深邃的。
精要解读·合作探究
疑难初探
1、（1）
（2）写托尔斯泰非同寻常的眼睛，从以下几个方面进行描写：
① 写犀利的目光；
② 写目光蕴情丰富；
③ 写眼睛有威力；
④ 赞美目光犀利，同时揭示他人生的不幸。
目的：写托尔斯泰的眼睛是珠宝，精美绝伦，正是写他灵魂的高贵，通过他的眼睛
表现托尔斯泰观察社会、人生、时代的广度和深度，将万事万物尽收眼底的
全方位的观察力以及他批判现实的深刻性。
2、课文前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出他外貌的平庸、丑陋，联系全文看．这一内容反
衬了他灵魂的高贵，反衬了他眼睛的精美绝伦——作者已一语道破：“ 托尔斯泰面部的其
他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。”
3、（1）本句表现了托尔斯泰的外貌令拜访者感到失望，采用了先抑后扬的写法，并自然地
领起下文，过渡到对托尔斯泰的眼睛的特写上来。
（2）托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚决地站到农民的立场上来，对富裕而有
教养的阶级的生活及其基础——土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛
烈的抨击。然而，他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，要从宗教、伦
理中寻求解决社会矛盾的道路。
链接中考
作者此处引用高尔基的一句话，运用夸张的修辞手法，形象地表明了托尔斯泰完全具有把万事万物尽收眼底的观察能力，归纳了本段前面所述的内容，表现出托尔斯泰眼睛所特有的洞察力、敏锐性和丰富性。
课时训练·基础达标
1、D
2、（1）这里形容眼神锐利、深人人心。
（2）这里指托尔斯泰的面孔的丑陋。
3、【名言我积累】
示例：① 财富并非永久的朋友，但朋友却是永久的财富。
② 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
③ 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道
最有用的东西。
④ 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。（任选其二即可）
【名句我来解】
一个人对自己的估计越高，就越容易产生自满的心理，就越不容易取得进步。
4、此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里。
5、有威力，富有将世间万物尽收眼底的观察力和深刻、准确的洞察力。
6、这句活含蓄地揭示出托尔斯泰作为伟大的现实主义艺术家，对他所处的时代做出准确、深
入、全面的描绘，成为时代的代言人，既表现了托尔斯泰眼睛的威力，也表现了他作为一
代文豪的才气与睿智。
7、 “ 闪光的珠宝 ” 是指托尔斯泰那双珍贵、敏锐的眼睛；
“ 甲壳 ” 原指虾蟹等动物的外壳，质地坚硬，有保护身体的作用，现指胡子、眉毛、头发
保护眼睛。这是用粗鄙的外表来保护精美的珠宝——眼睛，这也是欲扬先抑手法的艺术
效果。
8、 第一次见孙犁，他正在捡豆粒，他给了 “ 我 ” 一种亲切感。
第二次见孙犁，他和保姆正准备糊窗缝。 “ 我 ” 看到了他的朴实，虽年老仍洋溢着活力与
激情。
第三次见孙犁他大约是在写作。 “ 我 ” 着到了他的平易近人、质朴热情。
9、借助 “ 套袖 ” ，表现了孙犁先生亲切热情、质朴勤俭、激情活力、热爱劳动、尊重劳动等
人格魅力。
10、少时， “ 我 ” 自视才高，便敢有当作家的梦想。现在看来，自觉有些狂妄，故称 “ 妄想 ” .
那时， “ 我 ” 自以为读了几篇文章，就懂了孙犁。现在忆起，真是年少轻狂，
故称 “ 大言不惭 ” 。
11、 “ 看见 ” “ 站起 ” “ 亮 ” “ 微笑 ” 等动词的运用，生动逼真地让孙犁的质朴热情跃然纸上；
人物的语言描写体现了口语化的风格，自然真切地让孙犁的亲切朴实呼之欲出。
12、劳动是让人尊重的行为，一个人对待劳动的态度，反映了一个人的德行。戴套袖的大作
家孙犁，捡豆粒、糊窗缝、珍惜衣服和纸张，都是他尊重劳动的体现，也足他质朴美丽
人生的写照。
13、徐光耀老师这样做的目的是，让 “ 我 ” 从孙犁及他的作品那里谙熟“为文先为人”之大道。
其实，不仅 “ 为文 ” ，为任何事，亦应如此。
