苏教版九年级下册语文《茅屋为秋风所破歌》补充习题答案

【预习提示】
一、前三段以叙事为主，第四段以抒情为主。从中表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。  

二、略

【随文练习】
一、给加点的字注音。

（1）	（2）	（3）	（4）	（5）	（6）
háo	chóng	qīn	shà	bì	xiàn

二、解释下列句中加点的词。
1、八月秋高风怒号（秋深）

2、高者挂罥长林梢（挂，缠绕）  

3、忍能对面为盗贼（忍心如此）  

4、秋天漠漠向昏黑（渐近，将近）

5、娇儿恶卧踏里裂（睡相不好）

6、何时眼前突兀见此屋（高耸的样子）

三、结合这首诗的语言环境，说说下列诗句的含意。
1、自惊乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！我自从经过安史之乱后，一直睡眠不好，这漫长的黑夜，到处都是湿漉漉的，如何挨到天亮！  

2、呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！啊！什么时候我眼前能耸立干百间这样高大的房屋，我自己即使茅屋独破，受冻至死，也是心满意足的。  

四、“风怒号”写风势猛烈，声响宏大，读米如闻秋风咆哮。  一个“怒”字，把秋风拟人化，使下句不仅富有动作性，而且县有浓烈的感情色彩。  

五、诗中群童“公然抱茅入竹去”说明十分穷困，否则不会冒狂风抱走不值什么钱的茅草；“呼不得”“自叹息”的描写也说明诗人十分穷困又无可奈何因而心急如焚。  这两方面描写为结尾打下伏笔，正是“四海团穷”，诗人才产生“安得广厦千万间，大疵天下寒士俱欢颜”的崇高愿望。

六、“长农沾湿何由彻”的深层含义是：诗人从眼前景象想到过去的事情，又推想到未来，自己、国家的深重灾难何时才有尽头？ 作用：这一句意味深长，不只结束上段，还为下段作了铺垫。

【问题探究】

一、《茅屋为秋风所破歌》前三段以叙事为主，层层深入地描写了秋风破屋的苦况，字里行间透露出诗人生活和精神上的痛苦之情。第四段，在前三段的叙事基础上直接抒情，情不白禁地说出了白己的理想和愿望，诗人思想可贵在对天下寒士无限关怀，具有推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国睫民的思想。  

二、阅读文字，回答问题。
1、解释加点词语的含义。
     ①哭声直上干云霄（冲犯）  
     ②禾生陇亩无东西（指庄稼长得不成行列，杂乱不堪。）
     ③信知生男恶（确实）  
     ④生女犹得嫁比邻（近邻）

2、写出下列句中加点词语的古今义。
     ①耶娘妻子走相送  古义：妻子儿女   今义：妻子  
     ②君不闻汉家山东二百州   古义：占代秦居西方，秦地以外，统称“山东”。    今义：山东省

3、按要求填空。
     ①“行人但云点行频”在诗中的作用是：这一句为下文叙事的总纲，“点行频”又是全诗的“诗眼”，是对戍卒不幸遭遇的概括。  
     ②朝廷频繁地政调壮丁的原因是：武皇开边意未已  
     ③“千村万落生荆杞”，“禾生陇亩无东西”，这两句意在揭露：“开边”战争给农业牛产造成的极大危害，对人民生活带来的深重苦难。  

4、简析下面诗句的含义。
     ①生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。在封建社会，人们大多重男轻女，而令反以生女为好，这种反常的心理深刻地反映了当时兵役的残酷和男丁们的悲惨命运。  
     ②君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。满山遍野，白骨纵横，在阴沉的天色和蒙蒙细雨中，不时传来凄厉的鬼哭声。如此阴森的景象，真叫人不寒而栗！诗人这样描写古战场，其意在讽令，揭露“开边”政策的罪恶。 

 
5、例如：第①段以“牵衣顿足拦道哭”写战士家属，颇有生离死别之息，下边就用“边庭流血成海水”“生男埋没随百草”来证明“行人”此去绝难还生。