苏教版九年级下册语文《专题一统筹方法》补充习题答案

【预习提示】
一、第一问略。  本文运用设例子、配图表、作比较、下定义等说明方法，深入浅出地介绍统筹方法。  

二、略。

【随文练习】
一、订正错别字。

二、根据句意解释加点的词语。
1、卑之无甚高论：这是谦虚的说法，意思是：没有什么高明的理论。  
2、临事而迷：遇到事情就糊涂。  
3、万事俱备，只欠东风：这里比喻样样都准备好了，只差最后一个重要条件。
4、小题大作：比喻把小事当做大事来办，有不值得这样做的意思。  

三、要安排好工序，一是要分清“关键”和“环节”，抓住关键，二是要科学地合并次要环节。  

四、揣摩下列各句，回答问题。
1、“坐待”二字是对在安排工序时没有抓住主要环节的否定。  
2、“坐待”“急急忙虻”都有对安排工序时没有科学地合并次要环节的否定之意。  

五、指出下列各句运用的说明方法。

【问题探究】
一、笫一张图表说明工序间的关系和所需的时间，是文字说明的图表化，第二张图表说明怎样应用统筹方法，是第一张图表的简化，第三张图表，变文字为数字，是第二张图表的抽象化。三张图表逐步简化，由具体到抽象，让人们的思维随着作者的述说不断升华。

二、阅读短文，回答问题。
1、抓住了系统与要素的关系是整体与部分的关系这个基本点。
2、（1）继时性；共时性
      （2）重复使用；无限性；排版印刷
3、不能。  因为要想提高工作速度，除了改进工具和这里介绍的“还有一个可行的办法……”外，在特殊晴况下，还可以有其他办法，所以“一般说来”这个段语不能删去。
4、常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

【小卡片】
坚持科学发展观，主要途径有：①重视污水处理，实现污水资源化，②海水代用；③提倡节约用水，适当提高水价，促使节水型社会的形成；④建立节水型的国民经济体系等。