人教版九年级下册语文南方新课堂学期综合学习评价（二）答案

1、根据课文默写古诗。
(1)将军白发征夫泪
(2)野渡无人舟自横  
(3)天与云与山与水，上下一白  
(4)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干  
(5)征蓬出汉塞，归雁入胡天。
    大漠孤烟直，长河落日圆。

2、根据拼音写出相应的词语。
(1)襁褓  
(2)峥嵘  
(3)草长莺飞  
(4)疲倦不堪

3、D

4、B

5、示例：能够买到礼物，但不能买友值；能够买到书籍，但不能买知识；能够买到钟表，但不能买到时间。

6、D

7、鞭策它不按正确的方法，喂养又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思。

8、全文用了借物喻人的方式，用伯乐比喻知人善任的贤君，用千里马比喻真正人才，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比作食马者。阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。

9、解释加点词语在句中的意思。
(1)给……看  
(2)解开，释放

10、C

11、示例：即使怀着美好的愿望做事，也要权衡利弊，考虑后果。（扣紧文本，言之有理即可）

12、A  

13、B

14、菟丝子的特点是它必须吸取其他植物的含糖树液才能获得食物和营养，菟丝子利用嗅觉来捕获“猎物”。以菟丝子为例，是因为菟丝子的气味感知能力在植物中是出类拔萃的，能够比较典型地说明植物有嗅觉。

15、结合上下文，品析加点的词语的含义，指出其表达效果。
(1)“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。  
(2)“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念、平等待人的绅士的敬佩之情。

16、外貌描写表现了烧炭工的贫穷和弱小，但绅士并未因北鄙视他，而与之握手让孩子道歉，衬托了绅士平等待人、尊重弱势群体的可贵品质，有助于塑造人物形象。

17、诺比斯的父亲是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。

18、示例：我懂得了人人都是平等的，我们要尊重别人。在班级里，我们不应该瞧不起甚至欺负家庭贫困的、成绩差或个子矮小的同学，要用尊重实现平等。生活中总有强者弱者，富人穷人，我们都要一视同仁。

19、略

【附加题】
1、两个选段分别出自哪部作品？其中人物是谁？
(1)汤姆•索亚历险记  汤姆  
(2)骆驼祥子 祥子

2、示例：甲段的汤姆是一个“顽童”。他厌恶宗教的虚伪，追求自由快乐生活。汤姆天真、顽皮、活泼，敢于反抗现实。  乙段的祥子是一个“吃苦耐劳的农民”。劫后余生的祥子意外拥有了三匹骆驼，感到再次拥有了买车的希望。祥子勤劳朴实、坚忍、健壮，如骆驼一般。

3、这两种幽默你最喜欢哪一种？为什么？
示例1：我更喜欢甲段这种“幽默中见讽刺”的写法。这个场景表现的内容是汤姆反感教堂里干巴巴的说教，厌恶宗教的虚伪：在祈祷这么严肃的场合，汤姆居然被身边的苍蝇分了心，于是慢慢地向苍蝇靠近。“当阿门刚一出口，苍蝇就做了阶下囚”这句话不仅是对孩子天性童真的描述，同时有着非常强烈的讽刺效果，“阿门”是心怀感恩、祈求上苍保佑，教育人民要慈悲的意恩，可是苍蝇却在这个时候死在人类手中．就是对教会观念的不屑和无视。这种“幽默中见讽刺”的写法让小说内涵更有深度：  

示例2：我更喜欢乙段这种“带着同情和悲悯的幽默”：祥子被大兵抓去，丢了车，真是祸从天降，然而不幸中有幸，祥子黑夜脱身，顺手牵了三匹骆驼。想象着骆驼也许可以换来车，勤劳朴实的祥子“承认自己是世界上最有运气的人”，“上天送给他三条活宝贝”，“这不是天天能遇到的事，他忍不住的笑了出来”。一个农民对生活的要求如此简单！祥子的笑里有着幽默意味，轻松里透出沉重，愉快中蕴含辛酸，这种“带泪的笑”更让人动容，意味深长。