人教版九年级下册语文南方新课堂《我用残损的手掌》答案

【自主预习•新发现】
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。
提（dī）              幛（zhàng）  
荇（xìng）           蘸（zhàn）
róu lìn（蹂躏）     jìn（烬）
qiáo cuì（憔悴）  lóu（蝼）

2、解释下列词语。
(1)灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。    
(2)锦幛：精美的幛子。比喻美丽或美好。    
(3)彻骨：透到骨头里，形容非常冷。  
(4)憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。  
(5)苏生：苏醒。
(6)蝼蚁：蝼蛄和蚂蚁，代表微小之物，也可比喻力量薄弱或地位低微的人。

3、幛；芳；出；蒿；水； 暗；春；乳；望；生；国

【合作探究•新课堂】
1、填空。
(1)家乡的湖、长白山的雪峰、黄河的水、江南的水田、岭南的荔枝花、南海没有渔船的苦水以及“依然完整”的“辽远的一角”等。    
(2)凄楚忧愤；热切期盼；解放区；民族复兴

2、“残损的手掌”既是写实，又象征身陷囹圄、失去自由的诗人坚贞不屈的意志和对祖国炽热的爱。“广大的土地”象征祖国。

3、“灰烬”、“血”、“泥”是对沦陷区凄凉景象的概括，祖国大地上处处废墟，人民流离失所。诗人的手掌是残损的，祖国的土地也支离破碎，诗人与祖国有着共同的命运。表达了对祖国支离破碎的惨状无比痛心，对侵略者无比的痛恨。

4、描写诗人记忆中家乡春天的美好景象。表达了诗人浓浓的思乡之情以及对破坏家乡美好的侵略者的痛恨。

5、“无形的手掌”指诗人的思绪、爱国情感。诗人对祖国的眷恋在大地上驰骋，所到之处，留下的都是国土被侵略者践踏的印象。

6、“辽远的一角”指的是没有被践踏的解放区。从这里开始，诗人的情绪不再低沉，变得明朗、积极。

7、指出下列各句运用的比喻手法有什么不同，简要说说其含义。
(1)明喻。形象地描绘出能够把握自己命运的人民的新生活。
(2)暗喻。用“太阳”和“春”来比喻解放区的欣欣向荣与勃勃生机。

8、拟人。描绘花草树木因遭受摧残践踏以致寂寞憔悴无人爱怜的情景，形象地写出山河的破败和诗人的痛苦。

9、暗示南海的人民在侵略者的骚扰下无法安居乐业的痛苦处境。海水的咸涩味作者称之为“苦水”，实则是作者内心的映照。

10、从感情色彩上说，前半部分作者想象着用手掌触摸地图上的沦陷区“已变成灰烬”，“只是血和泥”是消极的、冷色调的，后半部分作者抚摸到了解放区那“辽远的一角”，“温暖，明朗，坚固而蓬勃生春”，是积极的、暖色调的：前后两部分形成明显的对比，表现出作者对山河破败的痛心，对解放区的深情向往，对祖国光明未来的热切盼望。

【巩固提高•新空间】
1、前者指“我”；后者指永远记忆“我”及“深深的仇恨”。

2、指希望祖国胜利。

3、伤（残）损的肢体。