人教版九年级下册语文南方新课堂答案

人教版九年级下册语文南方新课堂《热爱生命》答案

  • 名称:人教版九年级下册语文南方新课堂答案
  • 年级:九年级
  • 版本:人教版
  • 科目:语文
  • 学期:下册
  • 系列:河北中考加速度总复习
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【自主预习•新发现】
1、缩(束)手无策   无精打彩(采)  
     令人作沤(呕)    闪铄(烁)

2、狼吞虎咽;狼子野心;
     狼心狗肺;狼奔豕突

3、象征人类面临的巨大困难。

【合作探究•新课堂】
1、阅读全文,填表。
①人狼对峙
②人战胜狼
③坚忍顽强,绝不服输,不惧怕艰难险阻,冷静沉着,以惊人毅力克服困难战胜自我
④人活着兢要同各种艰难险阻进行抗争和搏斗。只有勇于去追求胜利,抗争命运,才能充分享受生命的价值与快乐。

2、主人公面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气、体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威胁等。他之所以能战胜这些顽强生存下来,是因为他坚忍顽强、不惧艰险。他衰弱无比,却有着惊人的意志力。

3、心理描写,如第5自然段对生与死的思索,第8自然段对自己所处方位的判断等。细节描写,如观察骨头和嚼骨头的细节等。这些心理描写和细节描写,作者准确地模拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动,非常逼真地展示了一个疲惫、衰弱的人在荒原上的艰难求生过程,写得细腻传神,增添了小说的真实性和形象性。

4、这个人已不是一个普通人,可以说是整个人类的象征,他没有名字,他和狼只是两个平等的生物,为了“活下去”的信念,展开了一场残酷的斗智斗勇的生命追逐。同时狼也可看成险恶的自然环境与自然力量的隐喻,二者的较量更显人类的伟大与坚强。    

5、提示:为方便交流,请尽量概括事实,并写下自己的感受。    

【名著阅读】
1、示例:相貌奇特:脑袋倒向一侧,一眼内转,一眼上翻;行为奇特:老是陷入沉思,需专人在旁用特制的丁具拍击才能回过神来;生活奇特:沉迷数学、天文学与音乐,做事不切实际。  他们终日惶惶不安是因为忧心一些天体的变化,极像中国寓言中的“杞人忧天”。

2、大学院的科学家们做的都是一些荒诞无稽的所谓研究,违反常识,违反人性,毫无实际意义。作者实际上是借此抨击当时科学研究中的故弄玄虚、远离现实等不良风气,倡导科学要满足实际生活的需要。

3、解释了人类历史中的许多真相,发现历史中充满了诈骗和罪恶,人性在历史的进程中一步步堕落。

4、长生不老之人的遭遇实际上非常悲惨。作者借此探讨了人性中对于永生的欲望问题。

5、提示:本题的要点有二:一是要写一个与“召见亡魂”相关的故事,二是要借这个故事传达一个主题。后者更重要。

提升指引:小说阅读(2)
例1
1、这是一个比较贫苦的家庭。从以下的叙述描写可以看出:菊写信是从书包里翻出两张草稿纸,用的是笔杆裂开的圆珠笔;菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去;去年的债刚刚还清;学校奖给菊那支笔,她舍不得用;家里分了救灾衣服;信写了三张就没有纸了。

2、菊的哥哥的来信很短,他只表示自己需要钱,不回家过年,对家里的事和父母、妹妹的情况一概不问。从中可以看出他亲情淡薄,对家人和家庭情况漠不关心。

3、儿子对家庭的冷漠使他无法接受的不快。(大意对即可)

4、前者反映了他们有浓浓的亲情,希望菊的哥哥分享他们的快乐,安心读书。后者描写延叔以这种方式对儿子的冷漠态度表示不满。

5、你觉得这篇小说有哪些突出的写作特点?结合本文谈谈你的看法。
①运用了对比的写法。例如,冷漠的短信与充满亲情的长信的对比;拆信前的兴奋与拆信后的失望的对比。
②通过细节描写表情达意。例如,“菊小心地拆开信,抽出薄薄的一张纸”。“小心地”说明菊把信看得很重;  “薄薄的一张纸”,说明信的内容很少。又如,“红彤彤的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔”,“笔杆裂开”说明家庭不富裕,非常节俭。
③情节突转,耐人寻味。全家人急切地把一切事情倾泻到信上,密密麻麻写了三大张,可延叔突然叫女儿把信改为干巴巴的六个字,“铺叙的情节突然发生了急转,全文却戛然而止,令人回味无穷。

例2
1、回县报到;面见校长;动员流失生

2、惊愕(出乎意料);失望(无奈);激动

3、贫穷落后;立志乡村教育的高尚

4、上了大学又怎样啦,还不照样回家教书种地……

5、举例说明。
(1)“悲”示例:
①往年寒暑假,峰子一回家,总有人请他吃饭教课,而决定回乡教书的这年暑假却没有人请他,乡亲对他态度的前后反差之大,令人心酸。②“到秋天开学了,报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。”一个“暴”字,形象地写出了学生到校人数急剧下降的情况,这种情况让他始料不及,间接写出了此时的峰子已成为家长心中的“坏榜样”,令人痛心。
③家长的嘀咕刺得峰子的心一阵阵地疼。这里写出了峰子动员流失生时,家长们的冷漠无知深深地戳伤了峰子的心。    

(2)“壮”示例:
①“头也不回”写出了峰子放弃到省晚报做记者的机会,回乡教书的毅然决然。
②面对乡亲对峰子回乡教书的疑问,他“爽快”地回答“是”。“是!”独词成句,掷地有声,写出了峰子回乡执教的坚定与自豪。
③“……以后我就是您的部下了”,看似轻松俏皮的话语表现了峰子扎根农村教育的庄重选择。