人教版九年级下册语文南方新课堂答案

人教版九年级下册语文南方新课堂《愚公移山》答案

  • 名称:人教版九年级下册语文南方新课堂答案
  • 年级:九年级
  • 版本:人教版
  • 科目:语文
  • 学期:下册
  • 系列:河北中考加速度总复习
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【自主预习·新发现】
1、给加点的字注音。
仞(rèn)           塞(sè)  
迂(yū)            荷(hè)  
箕畚(jī  běn)   孀(shuāng)  
龀(chèn)        叟(sǒu)  
匮(kuì)           亡(wú)  
厝(cuò)

2、解释下列句中的加点词。
(1)将近  
(2)曲折、绕远  
(3)家人  
(4)赞同  
(5)用箕畚装土石  
(6)被……所感动

3、找出下列句中的通假字并解释。
(1)反,通“返”,往返  
(2)惠,通“慧”,聪明
(3)亡,通“无”,没有  
(4)厝,通“措”,安置

【合作探究·新课堂】
1、研读课文,疏通文章。
(1)你思想太顽固,顽固得不开窍,竟然连个寡妇、孤儿都比不上。
(2)子子孙孙永无穷尽,可是这两座山却不会再增高加大,还愁什么挖不平呢?

2、用原文回答问题。
(1)惩山北之塞,出入之迂也。    
(2)指通豫南,达于汉阴:

3、愚公决心移山要面对哪些不利条件?
①方七百里,高万仞——山之高大;
②年且九十——年龄之高;
③叩石垦壤,箕畚远——工具之简陋;
④子孙荷担者三夫——人力之单薄;
⑤寒暑易节,始一反焉——路途之遥远;
⑥笑而止之——智叟之嘲笑。

4、移山的人物有年近九十岁的愚公,荷担者三人,还有始龀的遗男,总共五个人。这群人老的老、小的小,要移走两座大山,的确千难万难。但越是艰巨的任务面前,就越能显示精神的力量。

5、愚公妻子认为丈夫连魁父这样的小山都动不了,能拿太行、王屋怎么办呢?智叟则认为凭愚公这把老骨头,连山上的一棵草都毁不了,还想动土石吗?可见,愚公妻子是怀疑中带着担心;智叟则是轻视和嘲笑的语气。再则,“甚矣,汝之不惠”这样的话愚公妻子是不会说的,而“且焉置土石”这样的话智叟是不会说的,因为他根本反对移山,绝对不会关心如何处理土石的问题。总之,愚公妻子是“献疑”,智叟是“笑而止之”,一“疑”一“笑”,态度迥然有别。“疑”是对愚公的关心和担心,“笑”则是出于对愚公的轻视和嘲笑。

6、智叟认为人力是有限的,不能改变自然,因而嘲笑和阻止愚公移山;而愚公认为人定胜天,山虽庞大但它是死的,不会随时间流逝而加增;而个人力量虽然有限,但生息繁衍则有无限潜力。智叟只用短浅的停滞的观点看待问题;愚公用长远的、发展的观点看待问题。

7、愚公所以要移山,是痛感“迂”“塞”之苦,而移山之后,则可“指通豫南、达于汉阴”,可见其做事有很明确的目的。而且他也深明可移山之理,他认为子子孙孙绵延不断,他的志气,他移山的决心,将会代代相传,无穷无尽,就这样一点点“啃”,终能将山移平,何况“山不加增”。这些足见其移山的行动是经过深思熟虑的,不是盲目行动,可见其并不愚,而且在某种程度上说很聪明。因为他既自知不能享受移山之利,却还要移山,实乃造福子孙的聪明之举。而智叟却自作聪明,目光短浅,毫无远见,只不过智于其表,愚在其中罢了。

8、愚公挖山不止的精神,使山神害怕,天帝感动,文章这样写,恰恰表现了愚公移山的精神感人至深,其移山之举有不可抗拒的力量,所以我不同意这个观点。

9、“愚公移山”的精神就是克服困难的精神。我们今天仍然需要发扬这种精神,现代化建设是一项极其伟大而艰巨的任务,我们将面临各种各样的困难,将会有千万座“太行”、“王屋”挡住前进的遒路,我们必须毫不动摇地坚持干下去,才能取得成功。

【名著阅读】
提示:先明确自己对简•爱的评价,如:你真是个善良的女性,你真是个自尊的女性,你真是个有个性的女性等,然后再结合小说中的故事,加以阐发。