人教版九年级下册语文南方新课堂答案

人教版九年级下册语文南方新课堂《威尼斯商人》答案

  • 名称:人教版九年级下册语文南方新课堂答案
  • 年级:九年级
  • 版本:人教版
  • 科目:语文
  • 学期:下册
  • 系列:河北中考加速度总复习
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【自主预习•新发现】
1、 给下面加点额字注音。
恻(cè)          豁(huò)  
癖(pǐ)           凛(lǐn)  
腌臜(ā zā)   庖(páo)  
霖(lín)          契(qì)

2、解释下列词语。
(1)万恶不赦:极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。  
(2)遍稽群籍:查遍所有的书籍。    
(3)折衷是非:判定谁是谁非。    
(4)中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体,就像立在黄河激流中的砥柱山(在三门峡)一样。

【合作探究•新课堂】
1、示例:这出戏围绕“一磅肉”展开人物间的矛盾冲突。夏洛克决意要照约割肉,置安东尼奥于死地,公爵、巴萨尼奥、鲍西娅劝说无效,法庭只能照约宣判执行,矛盾冲突达到白热化程度。接着,鲍西娅提出只准割肉不准出血,割肉不准少于或多于一磅,使夏洛克进退无路,最终矛盾冲突得以解决。

2、夏洛克  安东尼奥  割一磅肉

3、示例:我最欣赏的情节是鲍西娅假扮律师登场,使冲突解决有了转机。她欲擒故纵,引发夏洛克坠入谋害公民的法网;夏洛克转为被动受到惩罚。

4、请简要回答下面问题。
(1)他称呼鲍西娅是“聪明正直的法官”、“法律界的中流砥柱”、“尊严的法官”、“优秀的青年”、“公平正直的法官”、“博学多才的法官”等。夏洛克极力奉承鲍西娅,目的是为了让鲍西娅判决割安东尼奥胸口的肉。可见他是极其狡猾阴险的。    
(2)不一致。公爵是一味地劝说,而鲍西娅则采用“欲擒故纵”的方法,从而使夏洛克败得更惨。

5、为的是希望夏洛克能够从法律的立场上作几分让步。

6、她认为慈悲就是给幸福于受施的人,也是给幸福于施与的人,它有超乎一切的无上威力,比皇冠更足以显出一个帝王的高贵。

7、暗示夏洛克别后悔。

8、参见“提示”。

9、鲍西娅的这段台词,精辟、深刻、动情地阐述了她认为做人应当慈悲为怀的观点,直接表达了莎士比亚的人文主义理想。

10、表现了安东尼奥性格上的软弱。

11、结合课文,分析一下几个人物形象。
夏洛克:一个唯利是图、贪婪、残忍、老于世故、吝啬、固执、冷酷无情、能言善辩、复仇心重的邪恶商人。
鲍西娅:是莎翁塑造的人文主义者的典型形象,她崇尚正义,注重友情,慈悲为怀,执法如山,聪明机智,行事果断,充满着人性的光辉。她的性格在这场戏的矛盾斗争中得以充分展示。面对贪婪凶残的夏洛克,她表现出惊人的果敢、沉着、博学、聪慧。既规劝夏洛克要仁慈,又从法律上认可夏洛克行为的合法性,诱使夏洛克一步步落入陷阱。
安东尼奥:慷慨助人,见义勇为,重情轻利,但面对尖锐的斗争形势不能斗争,不会斗争,表现其软弱妥协的一面。

12、示例:原句:它(慈悲)不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人。原因:用前后对应的句子,从两方面说明慈悲之心的伟大。仿写:慈悲,不但给快乐于富有的人,也同样给快乐于贫穷的人。

13、剧本第四幕第一场通过夏洛克与安东尼奥的矛盾冲突,揭露了高利贷者心狠手辣、贪婪冷酷的阶级本质;同时颂扬了新兴资产阶级的人与人之间的深情厚谊与轻利重义的道德品质。

【巩固提高•新空间】
提示:可以从脾气、年龄等方面找相同点,不同点从性格特征方面找,比如泼留希金迂腐,夏洛克凶狠,阿巴贡多疑,葛朗台狡黠。