人教版七年级下册语文新编基础训练第六单元检测答案

一、1、D（“苫”应读shàn，“荫”应读yìn。）
 
2、D（A．相得益章的“章”应为“彰”；B．有碍观赡的“赡”应为“瞻”；C．慷慨以仆的“仆”应为“赴”。）
 
3、C（A．不能用“不可救药”，程度太深了；B．随声附和是贬义词，在此处使用不当；D．高谈阔论是贬义词，和上下文内容不符。）
 
4、C（“英国”应改为“法国”。）
 
5、（1）删去“使”。
（2）删去“的态度”。
 
6、示例：（1）欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾。
（2）欣赏是一盏明灯，照亮前进的路。
 
7、①禽兽之变诈几何哉      止增笑耳 
②各领风骚数百年
③荷笠带斜阳
 
二、8、形容蓝鸦在很短的时间内即被捕杀。说明弱小的蓝鸦生存极为困难。
 
9、因为蓝鸦为了防御天敌，不能发出叫声，还用食物一刻不停地堵住雏儿的嘴。
 
10、没有脱离文章中心。文章由蓝鸦大家庭的团结互助引申到人类的自私自利、狭隘的溺爱。通过对比，衬托出蓝鸦博爱的可贵，升华了文章的主题，同时也引起读者对我们所生活的社会，对不和谐的人际关系的深思。
 
11、①人类要向蓝鸦学习，人与人之间应团结互助，彼此多些关爱，多一些理解，和谐共处。
②面对恶劣的环境，不要气馁，要用自己的智慧和意志去战胜困难。
 
12、飞快地往回跑（或跑）      跳进河里（或跳）     
一边穿衣服一边向医院跑去（或跑）
 
13、内容上表现出哥哥对弟弟的悉心关照，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更加鲜明；结构上与前文第一次对话呼应（或前后呼应）。
 
14、哥哥是一个善良、富有责饪感、富有爱心的人。（答出两点即可）
 
15、提示：可从感谢、感动来说；也可从对哥哥的报答来说。只要语句通顺，有真情实感，抓住其中一至两点来答即可。
 
三、16、（1）你怎么在课堂上睡觉？ 
（2）我被这优美的音乐陶醉了。
 
四、17、思路点拨：
①写出我和某个动物之间的关系，不可偏向一方。
②我和它之间发生了哪些故事，可写出两三个典型的事例。
③要对这种动物外形做一点描述，本文可模仿《猫》-文的手法来写。