苏教版八年级下册语文同步练习《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》答案

【课堂同步】
1、chǒu      duò      zī      liáo
 
2、攀      歉      怨      蠢
 
3、写得好。称呼得体、全面。
 
4、（1） “ 任何 ”“ 全都 ” 是说无一例外，用在这里说明民间故事对海姆佗市影响之大。 “ 几乎9一词是留有余地的说法，因为任何事物难免有例外。
（2） “ 赶紧 ” 一词是说动作很快，用在这里使 “ 我 ” 的殷勤情态毕现。
（3） “ 似乎 ” 即 “ 好像 ” 的意思，用在这里表示猜测，因为对对方的心理活动一般只能是猜测。
 
5、不能删。借听众的强烈反应，表现出演讲时的现场效果。
 
6、①“ 喂，伙计！自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家…… ” 
②“ 假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了！他们会给的，一定会给的，我知道，现在的德国人有的是钱…… ” 说明略。
 
7、表现了对海姆佗市历史文化的尊重，表达了对海姆佗市的祝福，显得很亲切。
 
8、与花衣吹笛人的攀谈是作者虚构的，这样写幽默生动。
 
9、暗示花衣吹笛人并非真人。
 
【课外拓展】
10、纽约的鸽子是快乐的，它们无忧无虑，给世界带来欢乐。
 
11、这些句子运用了比喻或拟人的修辞方法，写得新颖、独特，鲜明而又准确地揭示了鸽子的美。如 “ 活动的标本 ”“ 披上一层灿烂的音乐 ”“ 欢乐的音符 ”“ 跳动在世界这架巨大的钢琴上 ” 等。
 
12、反衬世界的纷繁、世界的纷乱，表达了作者对宁静、安详的和平幸福生活的追求。
 
13、（1）强调 “ 寸金之中的寸金 ” ，是为了衬托美国人 “ 开了这么大的一个公园 ” 很是难得。
（2） “ 奔走在纽约的人们 ”“ 在照顾着脚边的鸽子 ” ，表明 “ 人类与大自然 ” 有密不可分的 “ 关联 ” 。
 
14、要融人世界的主旋律，随着 “ 一组一组欢乐的音符，跳动在世界这架巨大的钢琴上 ” 。