苏教版八年级下册语文同步练习《我骄傲，我是一棵树》答案

【课堂同步】
1、shǐ      yù      chún      cāo
      yǒu      cóng      yín      hàn
 
2、顽      覆      矮      戈
      萎      脊      懊      炽
 
3、

错别字	于	滂	卷	卸
改正	首	磅	倦	御

 
4、略
 
5、第①节诗是这部分内容的总领。
 
6、“ 红色的、黄色的或黑色的土壤 ” 概括了世界上所有的土地， “ 黄色的、黑色的、白色的多茧的手 ” 概括了世界上所有的手。
 
7、“ 用柔嫩的枝条拥抱他们，给他们一只只红艳艳的苹果 ”“ 我伸展开手臂，覆盖他们低矮的小屋，作他们的伞 ”“ 我便弹响无弦琴 ” 等。
 
8、“ 摘下耀眼的星星 ”“ 挽住轻软的云霞 ” ，突出树的高大参天。 “ 给新婚的嫁娘，作闪光的耳环 ” ， “ 星星 ” 给新娘，充满浪漫色彩； “ 闪光 ” 与 “ 耀眼 ” 相照应， “ 新 ” 意倍增。 “ 给辛勤的母亲，作擦汗的手帕 ” ，表现对 “ 辛勤的母亲 ” 温柔、体贴之情。
 
【课外拓展】
9、你听见了作曲家在音乐中向你诉说的一切，同时，你也获得了涌遍全身心、无以替代的激情。你找到了他们的心境，也找到了你自己的心境。
 
10、形象地表达出音乐家借助音乐与听众进行情感交流，说明 “ 音乐是一种心境 ” ，是音乐家的 “ 一种心境 ” 。
 
11、音乐可以表现如诗的意境。如画的美景，如舞蹈般美的韵律、身姿。因而，听音乐的人亦可获得诗人、画家、舞蹈家多方面的生活体验和美的享受。
 
12、一方面，不同时期、不同风格的音乐家通过不同形式将自己的生活体验、心内情感付诸音乐；另一方面，不同阅历、不同环境中的听众或欣赏者，如果用 “ 心 ” 去聆听音乐，就会领会音乐美感，进而把握音乐内涵，理解音乐家的心声，成为音乐内行、音乐家的知音。
 
13、略（这是一道开放性试题，言之成理即可）