苏教版八年级下册语文同步练习《错过》答案

【课堂同步】
1、lán      mān      hān
      sǒu      chóu      chàng
 
2、槽      贻      愫      驭
      硕      嚼      涩      凝
 
3、（1） “ 又 ” 字表明在一年前已经错过了许多，强调了错过是 “ 人生的常态 ” 。
（2） “ 一般来说 ” ，用在这里表示限定范围，强调丁普遍性，但又不排除例外。
（3） “ 或许 ” 用在这里表示一种猜测，不肯定。因为 “ 没有意识到错过 ” 的不一定都 “ 能产生一种自足感 ” 。
（4）用两个 “ 立刻 ” 强调速度要快，才有可能 “ 使错过转化为掌握 ” 。 “ 多半 ” ，是 “ 一半以上 ” 的意思，说明不是全部能 “ 使错过转化为掌握 ” 的。
 
4、对比论证。 “ 错过 ” 了，能够认识到，这是一种 “ 情愫 ” ，在 “ 追悔 ” 中认识到为什么会 “ 错过 ” ，从而不再犯同样的 “ 错过 ” 的失误，这种引以为戒的能力是一种 “ 升腾 ” 的能力。5、冷静而成熟地驾驭。（答案不强求一致，言之有理即可）
 
6、不矛盾。因为上次错过了， “ 对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力 ” ，便能 “ 冷静而成熟地驾驭 ” 。
 
7、不能调换。两个词的意思不同。 “ 错过 ” 是动词，是失去（机会、对象）的意思； “ 过错 ” 是名词，是过失、错误的意思。
 
8、要习惯它、品味它。因为人生充满了错过，没有 “ 万无一失 ” 的人生，所以必须 “ 习惯 ” 错过；错过自有意义，人 “ 在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫 ” ， “ 灵魂具备了升腾的能力 ” ，产生 “ 高度的应变力与把握力 ” ，所以必须 “ 品味 ” 错过。
 
【课外拓展】
9、指 “ 我 ” 不能突破现有的写作水平的关键。
 
10、缺少那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱。
 
11、“ 我 ” 省悟到一切艺术与伟业的奥妙——专心。
 
12、通过细节描写表现罗丹的专注。
 
13、（示例）我太专注了。