随文练习
一、1.zī 2.nì 3.mù
4.tuó 5.nuò 6.duò
二、应该 应变; 哄抢 哄骗 起哄
三、1.欣赏 赞赏 2.欣赏 赞赏
3.赞赏 欣赏 4.欣赏 赞赏
四、“最重要的是”“不禁有点得意r”把“我”那种煞有介事“大吹大擂”的“自我标榜”十足地表现了出
来;这种故意的渲染,产生了很强的幽默效果。
五、1.因为演讲者能入乡随俗,联系当地的历史文化背景,通过和花衣吹笛人的对话表达良
好的祝愿,既幽默又真诚。
2.在民间故事中,海姆佗市的130名儿童随着花衣吹笛人出走了,这里作者借此希望海
姆佗市的儿童不再减少,劝青年要结婚生子,负起社会责任。
六、第一句语言生动幽默,使演讲风趣逗人,能引起听众的共鸣;第二句的表达尽管温文尔
雅,但是却缺少幽默感,难以引起德国听众的强烈反响。
七、这次演讲几乎全都是在幽默的、活泼的气氛下进行的,演讲者用幽默的动作、语调和轻
松活泼的故事打破了模式化的演讲,使得这次演讲取得成功。
八、括号里的内容反映了听众情绪的变化,从中可以看出听众的情绪逐渐高涨、兴奋,演讲
者的观点也一步步深入人心。
问题探究
1.三次不同的反应。
2.①他似乎抱歉地耸了耸肩膀。
②花衣吹笛人既不点头,也不走开,只是一个劲儿地瞅着我,眼珠子眨也不眨,仿佛在打
量我说的到底是不是真话。
③(我见)这位魔法大师动了心。
3.希望海姆佗城年轻人承担起应有的家庭和社会责任,祝愿海姆佗城人丁兴旺,人口结构合
理,更加繁荣兴旺。