人教版五年级下册数学课时练 4.4.1第1课时 最大公因数 答案
- 名称：人教版五年级下册数学课时练答案
- 年级：五年级
- 版本：人教版
- 科目：数学
- 学期：下册
- 系列：暑假提高班
【探究•交流】
1、方法一：
45的因数有：1、3、5、9、15、45；
45的因数有：1、3、5、9、15、45；
30的因数有：1、2、3、5、6、10、15、30
45和30的公因数有：1、3、5、15
它们的公因数中，（15）最大，就是45和30的最大公因数。
它们的公因数中，（15）最大，就是45和30的最大公因数。
方法二：
30的因数有：1、2、3、5、6、10、15、30
30的因数有：1、2、3、5、6、10、15、30
30的因数中，45的因数有：1、3、5、15
45和30的公因数中，最大的是（15），就是45和30的最大公因数。
45和30的公因数中，最大的是（15），就是45和30的最大公因数。
（其他方法略）
2、观察对比45和30的公因数与它们的最大公因数，你有什么发现？
两个数的公因数都是它们的最大公因数的（因数），两个数的最大公因数是它们的公因数的（倍数）。
两个数的公因数都是它们的最大公因数的（因数），两个数的最大公因数是它们的公因数的（倍数）。
3、找出下面每组数的最大公因数。
当两个数成倍数关系时，（较小数）就是它们的最大公倍数。
当两个数只有公因数1时，它们的最大公因数是（1）。
| （1） | （2） | （3） | （4） |
| 3 | 9 | 1 | 1 |
当两个数只有公因数1时，它们的最大公因数是（1）。
【课堂•达标】
1、48的因数有：1、2、3、4、6、8、12、16、24、48；
36的因数有：1、2、3、4、6、9、12、18、36；
48和36的公因数有：1、2、3、4、6、12；
48和36的最大公因数是：12
36的因数有：1、2、3、4、6、9、12、18、36；
48和36的公因数有：1、2、3、4、6、12；
48和36的最大公因数是：12
2、找出下面每组数的最大公因数。
| （1） | （2） | （3） | （4） |
| 5 | 6 | 1 | 9 |
【课后•练习】
1、略。
2、填空。
（1）5和5的最大公因数是（1），4和12的最大公因数是（4）。
（2）找出最大公因数。
（1）5和5的最大公因数是（1），4和12的最大公因数是（4）。
（2）找出最大公因数。
| （1） | （2） | （3） | （4） | （5） | （6） |
| 15 | 2 | 1 | 24 | 7 | 1 |
（3）按要求写出两个数，使他们的最大公因数是1。（注：本题答案不唯一。）
| （1） | （2） | （3） | （4） |
| 1和3 | 1和2 | 3和4 | 4和9 |
3、选择。
| （1） | （2） | （3） |
| A | C | A |
4、找出下面每组数的最大公因数。
| （1） | （2） | （3） | （4） | （5） | （6） |
| 3 | 18 | 21 | 1 | 7 | 5 |
5、
6、1
| 所有因数 | 公因数 | 最大公因数 | |
| 6 | 1、2、3、6、 | 1、2、3、6 | 6 |
| 18 | 1、5、7、35 | ||
| 35 | 1、5、7、35 | 1、5 | 5 |
| 45 | 1、3、5、9、15、45 | ||
| 36 | 1、2、3、4、6、7、12、18、36 | 1、2、3、4、6、12 | 12 |
| 48 | 1、2、3、4、6、8、12、16、24、48 |
6、1
- 4.1.1 第1课时 分数的产生和意义 答案
- 4.1.2 第2课时 分数与除法 答案
- 4.1.3 第3课时 第1、2课时综合练习 答案
- 4.2.1 第1课时 真分数和假分数（一）答案
- 4.2.2 第2课时 真分数和假分数（二）答案
- 4.3.1 第1课时 分数的基本性质（一）答案
- 4.3.2 第2课时 分数的基本性质（二）答案
- 4.4.1第1课时 最大公因数 答案
- 4.4.2第2课时 解决问题 答案
- 4.4.3 第3课时 约分 答案
- 4.4.4 第4课时 第1—3课时综合练习 答案
- 4.5.1 第1课时 最小公倍数 答案
- 4.5.2第2课时解决问题答案
- 4.5.3 第3课时 通分 答案
- 4.5.4 第4课时 第1—3课时综合练习 答案
- 4.6.1 第1课时 分数和小数的互化（一）答案
- 4.6.2 第2课时 分数和小数的互化（二）答案
