人教版五年级下册数学课时练 4.2.1 第1课时 真分数和假分数（一

【探究•交流】

1、什么是真分数？什么是假分数？
      分子比分母小的分数叫（真分数）
      分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做（假分数）。
      真分数小于1，假分数大于或等于1。
 

2、解决问题。
     真分数：1/3、11/48、10/15
     假分数：  7/6 、2/2、20/9、4/4、11/5
 

3、你能把4/4，11/5化成带分数或整数吗？
      （1）根据分数和除法的关系，4/4=（4）÷（4）=（1）
                根据分数的意义，4/4表示把单位“1”平均分成（4），取其中的（4），也就是（1）。
 

      （2）11/5是（10/5）（也就是2）和（1/5）合成的数，等于（21/5）。所以11/5=11÷5=（21/5）。
 

【课堂•达标】

1、4/6     10/30      14/4      34/2

2、（1）  1/3，2/3  

（2）6/6 ，7/6 ，8/6，9/6 ，10/6（答案不唯一）

3.  13/13=13÷13=1      19/3=19÷3=61/3    14/7=14÷7=2     14/5=14÷5=24/5

【课后•练习】

1、真分数：1/4、1/2；
      假分数：8/8、5/4、7/4、3/2、4/2。
 

2、填空。
    （1）分子小于分母的分数是（真分数）。假分数中分子（大于）或（等于）分母。   

    （2）13/7里面有（13）个1/7，它是（假）分数，减少（6）个1/7就是1.

    （3）二又五分之二、带、12/5

    （4）1=（4/4）=（100/100）=（20/20）（注：答案不唯一，分子与分母相同的分数即可。）

    （5）分母是5的真分数有：1/5、2/5、3/5、4/5 ；    
             分子是5的假分数有：5/1、5/2、5/3、5/4、5/5
 

3、把一个图形看作单位“1”，用分数表示下面各图中涂色部分的大小。

（1）	（2）	（3）	（4）
3/8	9/6	12/4	5/6

 

4、在直线上面的括号里填上适当的真分数或假分数，在直线下面的方框里填上适当的带分数。

 

 

5、把一个图形看作单位“1”，分别用假分数和带分数表示下面各图中涂色部分的大小。

（1）	（2）	（3）	（4）
22/6	34/6	8/3	8/3

 

6、23÷14=19/14
 

7、在x/8中，x是非0自然数。
    （1）1   

    （2）1，2，3，4，5，6，7      

    （3）大于7的自然数     

    （4）8的倍数