人教版七年级下册生物课时练答案

人教版七年级下册生物课时练第六章第三节神经调节的基本方式答案

  • 名称:人教版七年级下册生物课时练答案
  • 年级:七年级
  • 版本:人教版
  • 科目:生物
  • 学期:下册
  • 系列:暑假提高班
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【高效探究导学】

知识点一

[自主预习]

1.反射

 

2.着地      自然      内侧      迅速叩击      韧带      突然抬起

 

3.(1)神经系统      刺激      反应
      (2)眨眼      立刻排尿

 

[合作探究]

1.提示:膝跳反射是生来就有的。膝跳反射时来不及思考,有关的神经中枢在脊髓内,所以不受大脑控制。但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被叩击了。

 

2.提示:不是。含羞草是植物,没有神经系统。它对外界刺激作出的反应属于应激性。

 

知识点二

[自主预习]

1.结构基础

 

2.a.感受器       b.神经冲动       c.传人神经       d.神经中枢       e.神经中枢       f.神经冲动       g.传出神经       h.传出神经       i.效应器       j.效应器       k.肌肉

 

3.感受器      神经中枢      效应器

 

[合作探究]

1.提示:先缩手,在完成缩手反射的同时,脊髓中通向大脑的神经元会将神经冲动传给大脑,使人感觉到疼。不过由于传向大脑的路径较长,在大脑作出判断之前,手已经缩回去了。

 

2.提示:仍有感觉,躯体感觉中枢位于大脑皮层,由于反射弧的传入神经完好,能够实现神经冲动向大脑的传递;但由于传出神经损伤,神经冲动不能传向效应器,所以肌肉不能收缩,处于瘫痪状态。

 

知识点三

[自主预习]

1.反射的类型

(1)①生来就有      ②刺激      反应      大脑      ③眨眼排尿

(2)①生活经验      ③语言文字      大脑皮层      望梅止渴

 

2.反应      生命活动      环境变化

 

[合作探究]

 

1.提示:不是。鹦鹉没有语言中枢,更不理解“请进”“下次再来”是礼貌用语。

 

2.提示:吃梅分泌唾液是人生来就有的反射.是一种简单反射。看梅和谈梅分泌唾液都是复杂反射,其中谈梅分泌唾液是人类特有的复杂反射。

 

知识点四

[自主预习]

身体状况(或注意力集中)

(1)刻度值为0      

(2)拇指和食指      刻度      

(3)反应速度身体状况(或注意力集中)

 

【增效提能演练】

基础满分练

1.D解析:草履虫是单细胞生物,无神经系统。草履虫能趋向有利刺激,逃避有害刺激,这不属于反射,属于应激性。

 

2.B

 

3.A解析:反射活动是由反射弧完成的,题图所示的反射孤包括[1]感受器、[2]传入神经(有神经节)、[3]神经中枢、[4]传出神经、[5]效应器五部分。神经冲动的传导路径为感受器一传入神经一神经中枢一传出神经一效应器。

 

4.C解析:感受器能够接受身体内外的各种刺激,产生神经冲动。并将产生的神经冲动沿传入神经传导到神经中枢。感觉是在大脑皮层的感觉中枢产生的。

 

5.C解析:人体的耳蜗内有对声波敏感的细胞,这些细胞接受声波刺激后,能够产主神经冲动,经听觉神经传导到听觉中枢形成听觉,故耳蜗相当于反射弧中的感受器。

 

6.B解析:课堂上,王强听到老师叫他的名字后立刻站起来.这是一种反射活动,完成该反射活动的神经结构基础是反射弧;该反射需要大脑皮层的参与,属于复杂反射。

 

7。A解析:成年人的意识丧失,即大脑皮层受到破坏而失去控制能力,此时,会出现婴儿式的随意排尿现象,说明控制排尿反射的是脊髓中的低级神经中枢。

 

8.A解析:由题干中的“不假思索”可知,该反射没有大脑皮层的参与。其神经中枢位于脊髓,属于简单反射。

 

9.D解析:D项所述反射活动是对抽象的语言文字产生的复杂反射.是人类特有的反射。

 

10.C解析:由题图可知,开始时手捏住尺子的刻度为0,结束时,手捏住尺子的刻度为4厘米,故能够反映反应速度的刻度值为4厘米。

 

11.题目略

(1)神经元(或神经细胞)      细胞体      

(2)反射弧      ②      ④ 

(3)脊髓

(4)简单反射

 

12.题目略

(1)A      

(2)1      感受器       3      神经中枢       4      传出神经      

(3)D      复杂反射

 

提能抢分练

1.D解析:效应器是由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成的。

 

2.C解析:“一朝被蛇咬,十年怕并绳。”这是一种在后天生活中形成的反射,属于复杂反射,复杂反射必须有大脑皮层的参与方可完成。

 

3.C解析:反射一般可以分为两大类:简单反射和复杂反射。简单反射是指人生来就有的先天性反射,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑于、脊髓)参与即可完成,如膝跳反射、眨眼反射、婴儿吮奶等:复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在简单反射的基础上。经过一定的过程.在大脑皮层参与下完成的,如触景生情、谈虎色变等。

 

4.C解析:马戏团中的动物都是按照驯兽员的指引完成表演的,其表演是对具体刺激形成的复杂反射。成功表演后.驯兽员总是喂给动物一些食物作为奖励,进一步强化对具体刺激形成的复杂反射。

 

5.B解析:看到别人吃酸杏时.自己也会分泌唾液,是后天形成的复杂反射,是建立在自己吃酸杏分泌唾液的基础之上的复杂反射,其反射中枢在大脑皮层.属于高级神经活动,可以消退或减弱。

 

6.A解析:复杂反射建立在简单反射的基础上,要想防止复杂反射的消退,就需要用刺激不断强化,小明进行的探究实验应以“是否强化”为变量,对乙组的处理方式为只敲击缸壁,不喂食,即不用刺激强化。

 

7.D解析:该反射的神经中枢在大脑皮层,因此是复杂反射;红灯的光线进入司机眼球的先后顺序是角膜一瞳孔一晶状体一玻璃体一视网膜;感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器构成了完整的反射弧;视网膜含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激,产生神经冲动,是视觉感受器。

 

8.题目略

(1)刺激      反应      搔扒反射(或反射活动)      反射弧

(2)神经中枢被破坏      对照

(3)反射      反射弧保持完整

 

9.题目略

(1)小鸡能作出复杂的反射活动吗

(2)复杂反射      大脑皮层      简单反射      反射弧

(3)小鸡听到哨声到指定地点取食的反射活动逐渐消退复杂反射既可以建立也可以消退