人教版九年级下册语文课时特训《诗经》两首答案

【积累运用】
1．jū jiū；yǎo tiǎo；hǎo qiú；zhǎn；wù mèi；sù huí；chí；sì
2．(1)形容女子文静美好的样子
(2)醒时，睡时，指日日夜夜
(3)挑选
(4)顺流而下
(5)水中的高地
3．《诗经》；305；风；雅；颂；赋；比；兴；思；无邪
4．谁家玉笛暗飞声；琴瑟友之；纯洁的爱情；胡琴琵琶与羌笛
5．示例一：《诗经》是“辗转反侧，寤寐思服”的痛苦和怀想。示例二：《诗经》是“投我以木桃，报之以琼瑶”的感谢和欣赏。

【阅读理解】
6．芦花一片白茫茫，清早露水结成霜。心上的人儿，她在河水那一方。逆着河水去找她，河水弯曲道路长。沿着河水去找她，（那人）仿佛在河的中央。
7．“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融），表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情。
8．全篇三章十二句，只变动了十几个字，不但写出了芦苇茂盛的状态，爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在咫尺，但又遥不可及的痛苦心情，而且通过不断重复的旋律，表现出诗人对爱情的执著追求，似乎有一种合唱、轮唱的味道。  
9．凡是不能追求到的都可以指代。如好的学习成绩。虽然我努力丁，但是好的成绩仍是“秋水伊人，在水一方”，我还是不能得到应有的好成绩。
10．(1)把，拿
(2)回报，报答
11．第二节可以如此理解：路途遥远他特意给我送来木桃，我看着看着面含笑。我思来想去拿什么送给他，决定送他美琼瑶。送他琼瑶不求报，只愿今生永相好。  
12．表达对情意的珍视，是爱慕之情的表露

【课外拓展】
13．略