人教版九年级下册语文课时特训《外国诗两首》答案

【积累运用】
1、yǒu、diàn、chàn、qiàn、邃、曦、藉、虔
2、B
3、俄国；莱蒙托夫；休斯；黑人的桂冠；诗人
4、(1)“爱情”喻指对祖国的感情。
 (2)黑人种族见证了人类的发展历史，黑人的灵魂里 容纳着人类的文明和历史的积淀，因此显得“深邃”。
5、示例：死去元知万事空，但悲不见九州 同。（陆游）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧）

【阅读理解】
6、历史的象征。  
7、这是诗人以夸 张的手法回顾历史，“我”的身影掠过亚、非、美三大洲，从古代到现代，在每一个地方都有令“我” 难忘的河流。
8、不是。此句是诗人代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传 统的种族，结尾再次出现，既形成了结构上前后呼应，又强化突出主题。  
9、充分表达了诗人为 自己作为一名黑人的自豪感，反复出现，显示了黑人高度的自信和力量，也表明诗人想借此唤起 黑人的民族自尊心。
10、道路正由母亲清扫；邻家的大伯正在山坡上栽下树苗；母亲放下扫帚归来抹着汗水；开花的果树
11、是生动贴切的。劳动者们起得特别早，“夜色里劳动”，他们 散布在园中、路上、山坡上等各个角落，到处可见，这同星星相似；他们静静悄悄地各自劳动，也同 星星默默发放着光相似，他们的繁多也同星星的数不清相似。  
12、对辛勤劳动者的由衷赞美， 赞美他们用勤劳创造了和创造着美好的生活。  
13、示例：一次我起得特别早／发现室友在洗漱 间／悄悄打扫／发现同学在阳台上／咀嚼诗词的美妙／发现老师的办公室／熬红了一窗希望的火苗

【课外拓展】
14、略