人教版九年级下册语文课时特训《人生》答案

【积累运用】
1、赏沛赋zhì、 kuì zhān
2、(1)主观的无根据的推测；(2)赠送礼品。
3、丹麦；勃兰兑斯
4、C
5、D
6、奋斗说：人生就是成功道路上一行行坚定的脚步。勤劳说：人生就是收 获希望时洒下的一滴滴汗水。困难说：人生就是前进道路上的一丛丛荆棘。
 
【阅读理解】
7、描述人类攀登高塔的情景，说明人类生命表现形式尽管千万别，但其中又有共同性和必然性。  
8、这里的“精 神”应该指性格之类的东西。人们随年事的增高，自身在许多方面会有很多改变，但是性格、志 趣、品质总是很难或很少改变的。
9、对比手法。突出了人类不同年龄段攀登时不同的心理感 受。最初的攀登是指年轻时的生活历程，心理感受是新鲜的，带着留恋，带着对未来的希望；再往 后攀登就艰难起来，缺乏新鲜感，不再留恋什么。  
10、示例：作者的这种感受也许是对的，是他 的亲身感受或真切观察所得，但未必全正确，因为作者似乎对老年人的弱点看得清楚，而对老年 人的眼光、洞察力忽略了，也许老年人会更留恋生命。
11、为享受归隐田园的乐趣；为求得友情 的温馨。
12、逛书店、观书画展、听音乐会、买鲜花、研究化妆、学烹饪术。  
13、(1)语言自然流 畅，通俗朴实，清新气息扑面而来；(2)句式整齐，运用对偶的修辞手法，语言典雅有韵味，读来 朗朗上口。
14、心灵田园（精神的田园）。追求平静淡泊的生活，迫求心灵的充实愉快，注重与 朋友的心灵交流。  

【课外拓展】
15、略