人教版九年级下册语文课时特训《音乐之声（节选）》答案

【积累运用】
1．yī；zhēng；róng；zhì；zhù；膜；宵
2．C
3．美；勒曼；音乐
4．恰当。因为修道院院长把玛利亚比作“皎洁的月光”“天上的彩虹”，生动而恰当地表现了玛利亚自由活泼的性格，以及众嬷嬷对玛利亚的由衷喜爱而又无所适从。
5．示例：像在林子里穿梭的风一样欢笑；像刚刚冲出山间的水一样不断地吟唱。

【阅读理解】
6．她爬树，擦破皮，衣服撕窟窿；做弥撒，蹦蹦跳跳，嘴里还吹着口哨；头罩底下留着一头卷发；修道院里还把歌儿唱；她上教堂不准时，可忏悔起来倒真心诚意；她什么事都拖拖拉拉，就是吃饭挺准时。  
7．在众人眼里，玛利亚天性活泼，热爱歌唱；不守常规，无拘无束；纯真欢快，自由自在；她自己快乐，也总是给别人带来快乐；她十分可爱又让人头痛。
8．不适合。因为玛利亚自由活泼的性格，与修道院的环境和要求是极不协调的。
9．侧面描写。这样写不仅丰富了人物的性格，使人物形象更加丰满；将正面描写难以表现或无法表现的丰富内容，简练而艺术地表现出来。活泼风趣的议论，又增添了轻松欢快的喜剧气氛。  
10．矛盾冲突的焦点是该不该让赵蒙生上战场的问题。  
11．C
12．傺你雷军长就没有让自己的儿子上前线，而是躲在后方。
13．吴爽的内心受到了极大的触动，她没有想到雷军长让自己的儿子上了前线，而且牺牲在前线。她既为自己错怪雷军长而愧疚，又为雷军长失去儿子而伤心。

【课外拓展】
14．示例一：我也喜欢温州鼓词。鼓词听起来绵软有味，生动传神，它是温州这片土地孕育出的文化奇葩，它应该后继有人，让鼓词在温州传唱下去。所以，我喜欢温州鼓词，我愿意做温州鼓词的传承者。示例二：我不喜欢温州鼓词。鼓词听起来那么拗口，一点也听不懂。这种只有老年人喜欢的文化不应该成为学生的时尚。年轻人应该充满热情，多唱流行的热烈的流行歌曲。