人教版九年级下册语文课时特训《那树》答案

【积累运用】
1、屹、踝、tān、lù
2、炷、躁、默、紊
3、D(这里是形容公路的平坦，畅通无阻。)
4、C
5、(1)拟人；(2)比喻

【阅读理解】
6、大树生存的环境（特殊的环境）；大树的外貌（奇特的容貌）；大树的贡献 （对人类有大功德）。
7、原句，运用数量词和排比手法，意在表明现代文明发展之快，流露出作 者对生态环境被现代文明破坏的困惑、焦虑，也暗示了那树最终的悲惨命运。
8、表现了那树无 私奉献，忍辱负重，胸怀豁达的品质。  
9、对现代文明的发展应持肯定态度，但要防止文明发展 带来的负面影响。
10、母亲的谆谆教导和“我”在南屋的不懈努力。作者这样写的目的是为了 表达对故乡的无隈怀念之情，并说明故乡是远走天涯的游子生命的根脉。  
11、作者运用拟人、 排比的手法，写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态，表现了老村与老屋的活力与生机，体现 了作者对老村的喜爱与怀念之情。  
12、“酸楚”是因为记忆中村庄和老屋的景象已不复存在， “我”已找不到自己的根脉；“愧疚”是因为没有留下老屋的一些可做纪念的物件或照片。  
13、老 村与老屋的消逝（变迁），是社会发展带来的必然结果。老村与老屋（故乡）寄托着人们对往昔生 活的留念，是远离故土的人们的根脉所系，应该珍惜。老村与老屋的消逝，使蕴涵其中的古朴、宁 静、温情随之消逝，造成不可挽回的遗憾。所以，我们应该努力寻找发展与文化保护的结合点，让 社会和谐发展。

【课外拓展】
14、略