人教版八年级下册思想品德课时练第九课第一框公平是社会稳定的“天平”答案

[知识点一]

自主预习

1．（1）不同    （2）尊重自身力量

2．（1）比较    （2）合情合理
       （3）不公平

 

合作探究

1．题目略。
（1）不再接受任务或继续把任务完成好。

（2）在办板报的同学中，贡献最大的同学获得优秀宣传委员的称号及受到表彰，而不是不劳而获的李伟。

 

[知识点二]

自主预习

1．（1）不公平       （2）合作            （3）社会问题

2．（1）平等          （2）积极性        （3）持续发展

 

合作探究

2．题目略。
（1）有了公平，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。

（2）例如，城乡义务教育均衡发展；缩小城乡居民收入差距；完善社会保障制度；促进就业公平；等等。

 

3．题目略。
（1）结局一：雷闯和朋友晓盐胜诉，广深铁路公司返还多收取的票款。结局二：雷闯和朋友晓盐胜诉，广深铁路公司不仅返还多收取的票款，而且准备改变“站票座票同价”的现状。结局三：雷闯和朋友晓盐败诉。

（2）唤起人们的公平意识，有利于促进社会公平，最终促进人的全面发展和社会进步。

 

【增效提能演练】

基础满分练

1．A

 

2．D

 

3．B解析：小华没有违反纪律却被处罚，这显然是不公平的，所以①不符合题意，排除。故选B项。

 

4．D解析：本题以人们熟知的分粥的故事为背景材料，考查公平的相关知识。公平是在比较中产生的。一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。本题中，A、B、C三项的做法都是不公平的，都会使一部分人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，而D项的做法是相比较最公平的。故选D项。

 

5．C解析：失去公平不但会影响个人的思想行为，而且不利于社会的稳定和发展，②③④都符合题意；①的说法显然错误。

 

故选C项。

 

6．D解析：为干部子女“量身定做”招聘条件的行为违背了招考的公平原则，不利于选拔高素质的人才，这种做法必然导致一系列社会问题，不利于社会的稳定和发展。故选D项。

 

7．B解析：本题考查对社会公平重要性的理解。公平的社会能为人的发展提供平等的权利和机会，同时为每个社会成员的生存和发展提供保障。但是人们享有的权利和自由并非无限制的权利和自由，必须要在法律允许范围内正确行使权利，同时公平的社会保障的是每个人的舍法利益，并非所有利益，因此②④的观点是错误的。故选B项。

 

8．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。

 

9．题目略。
（1）霸王条款的存在是不公平的。因为某些企业和行业制定的霸王条款往往使自己承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，侵犯了消费者的合法权益。

（2）人们在社会生活中产生不公平的感觉，会使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

 

提能抢分练

1．B解析：本题考查对公平的正确理解。一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益，①②③④说法都正确。故选B项。

 

2．A解析：公平是在比较中产生的。人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。因此，A项中班主任的做法能使人产生公平感，而B，C、D三项都是不公平的行为。故选A项。

 

3．C解析：公平是指参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。小李将合作的成果以个人名义参赛，违背了公平的原则，是对与其合作的同学的不公平。人们在社会合作交往中产生的不公平的感觉会带来许多问题。故选C项。

 

4．C解析：本题考查对公平重要性的理解。进城务工人员随迁子女接受义务教育后也能在当地参加升学考试，这给其提供了与当地学生同等升学的机会，有利于维护社会的公平与和谐稳定，C项正确；A项在材料中没有体现；教育部的工作要求维护的是农民工子女的受教育权问题，不是农民工的受教育权，B、D两项与题意不符。

 

5．B解析：本题考查对公平的全面理解。人们对“腐败”“发展不平衡、收入差距大”“社会保障体系不完善”等问题高度关注，是因为在这些方面还存在着不公平现象，体现了人们对公平的渴望，所以B项正确；A、C两项与题意无关；D项的说法错误，公平是指参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。故选B项。

 

6．B解析：本题考查对社会公平的理解。从馆长的话中我们可以看出每个公民都享有平等的权利，这体现了社会公平。①④说法本身正确，但不符合题意；②③说法正确且符合题意。故选B项。

 

7．题目略。
（1）不公平。因为李明已经承担了部分分担的责任，即图纸已经设计完毕，材料已经准备齐全，但是最终却没有得到应该得到的利益。

（2）公平是在比较中产生的。在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪

一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。