苏教版七年级下册语文补充习题《毛泽东词两首》答案

随文练习

一、给下列加点字注音并解释。
1、分外（妖娆）：yāo ráo 原指娇艳美好，这里指艳丽多姿。  
2、惟余（莽莽）：mǎnɡ mǎnɡ 形容原野阔，无边无际。  
3、稍（逊）风骚：xùn 差
4、犹有花枝（俏）：qiào 俊俏、美好的样子。  
5、更（著）风和雨：zhuó 通“着”，这里是遭受的意思。

二、辨形组词。

三、D（词牌是词的调子的名称，即词谱，而不是词的题目。）

四、将下列短语组成两幅对联。
1、九州春色莺歌燕舞    四海征程龙腾虎跃  
2、春暖花开鸟语花香    国泰民安人寿年丰

五、C

六、默写诗句名句。并写出相应的作家作品。
1、看红装素裹     分外妖娆    沁园春雪  
2、待到山花烂漫时      算子咏梅

七、题目略。

八、答：文中历史人物是按历史顺序由古至今排列的，不可颠倒。

九、答：感受：这样写，词的意境大气磅礴，气象雄伟，令人心胸开阔，心气豪爽，精神奋发，为祖国山河如此壮丽而自豪，爱国热情油然而生。(大意如此)

问题探究

一、阅读毛泽东的词《卜算子  咏梅》，完成练习。
1、答：“其意”指陆游咏梅词的思想、情调、主旨和意象等。“反其意而用之”即用“卜算子”这个词牌和“咏梅”这个题材而表现了陆游词不同的思想内容。  
2、答：这个“笑”，是藐视困难的笑，是苦尽甘来面对胜利的欣慰的笑，是功成身退的谦逊的笑，是对未来充满信心的笑。  
3、答：主旨：毛泽东的词通过州梅化形象的描写，表达了中华民族和中国共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切刚椎的决心和信心。
4、答：不同之处：陆游笔下的梅花是寂寞凄凉、饱受摧残但仍保持高洁情怀形象。而毛泽东笔下的梅花形象却是傲寒俊俏、积极乐观的形象。  
5、答：我最爱的的是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，理由：它用拟人手法生动地描写了春天到来百花盛开，梅花为此而高兴的样子，表现了梅花高尚的品质，给人联想无穷。

二、阅读下面吟梅诗，完成练习。
1、答：《梅花》中以“墙角”为环境，极其鲜明，极具意境。．端角显得特别冷清，看似空间狭小，其实作者以墙角为中心，展开了无限的空间，正是空阔处在角落外，见角落便想到空阔。“数枝”与“墙角”搭配极为自然，显出了梅的清瘦，又自然而然地想到这“数枝梅”的姿态。  
2、答：思想意义：诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。

小卡片

示例：
不要人夸好颜色，要留清气满乾坤。 

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

墙角数枝梅，凌寒独自开。