人教版八年级上册语文新编基础训练就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信答案

自主预习
二、语言积累
1、fà láng；pēn；
xī；jié lüè； hài；
qiè；jī yǔ；piē kuí；
liáo；zhī； zhāo
 
2、野蛮；肮脏；奢侈；批评
 
3、（1）没有办法用语言来形容。
（2）看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。
（3）形容建筑奢华美丽。
（4）丰硕伟大的功绩。
 
三、问题思考
1、想利用雨果先生的显赫名声，让他为远征中国的“胜利”行为捧场。
 
2、表达了他对英法联军远征中国的强盗行径和罪行的强烈谴责和讽刺，对圆明园的文化艺术价值的高度赞美，对中国人民的深切同情。
 
课文研读
四、整体感知
1、先作总评，称圆明园是“世界奇迹”，以全球眼光，肯定其艺术价值在世界的地位。接着与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就：
（1）圆明园是东方幻想艺术中的最高成就；
（2）几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就；
（3）是幻想的某种规模巨大的典范。然后，具体讲述园中之物。由概括到具体再到概括，讲圆明园是怎样的一座园林。再然后讲耗费劳动之巨。最后讲圆明园是属于全人类的皿洲文明杰作。
 
2、具有强烈的讽刺效果。
 
3、这是衬托手法。越是写圆明园的美，就越突出侵略者毁灭人类文明的丑恶行径，可恨之至，这就是以“美”衬托“丑”的手法。
 
4、这是他站在历史发展的高度，来评价人类的艺术劳动。他尊重人类文明的创造者，珍视人类文明成果。在他看来，毁灭圆明园就等于毁灭人类文明的成果。圆明园虽然当时是皇家花园，但归根结底，是属于全人类的。
 
五、片段探究
1、作者强烈谴责英法联军远征中国的强盗行径和罪行。
 
2、过渡作用。
 
3、反语。有强烈的对比和讽刺意味，表达了对劫掠圆明园的强盗行为的愤慨，说明英法侵略者的行为才是野蛮行为。
 
4、雨果珍惜人类文明，尊重人类文明的创建者，他是站在人类的角度看这次的掠夺的，他没有用狭隘的民族主义去袒护他的国家和政府，他是一个正直的人。
 
课外延伸
六、拓展阅读
1、如果我们不能通过外交手段来索回，那就干脆不要了。因为不论这些文物身在何方，他们身上铭刻的中国印记不会变，被抢会走的历史记忆，他们来自圆明园的出身不会变，屈辱也是能成为爱国力量的，使我们努力向上，这也是民族的尊严。
 
2、“打算盘”表现出他们的别有用心，他们想从中再捞一笔，把他们的丑恶嘴脸表现得淋漓尽致。第二句用丁对比手法，讽刺了他们的侵略行为和不知悔改的愚昧行径，同时也表明了作者的立场。
 
3、不赞成。因为圆明园是英法联军侵略中国的罪证，是中国人民屈辱历史的见证。（言之有理即可）
 
七、片段写作
略。