人教版九年级上册语文新编基础训练傅雷家书两则答案
- 名称：人教版九年级上册语文新编基础训练答案
- 年级：九年级
- 版本：人教版
- 科目：语文
- 学期：上册
- 系列：
自主预习
一、常识介绍
作家作品
翻译；文学评论；傅聪；
法；罗曼·罗兰；约翰·
二、语言积累
1、shì；碌；tuí ；chuāng ；
yú； yè；蹈；shí
2、廓；魄；铭；泗；绝；气；
大；小；明；方；圆
3、B
4、人力；天赋；坚强；失败；挫折
5、示例：观《开国大典》，常怀赤子之心悠悠报国意。；
诵《雷锋日记》，慨叹无私子弟默默助人心。
三、问题思考
1、作者希望儿子做一个坚强的人——胜不骄，败不馁，无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
2、这两封家书，
第一封写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的刨伤，学会泰然处之；
第二封写在儿子取得了巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的高峰。
两封信从两个方面表达了傅雷对人生的深刻感悟、对儿子的殷殷期望。
课文研读
四、整体感知
1、一方面安慰孩子，
一方面希望儿子与父母多交流，将心中的苦闷向父母诉说。
2、希望儿子像克利斯朵夫一样，面对事业的低潮不要颓废，要敢于正视现实，以客观的立场分析前因后果，彻底感悟，越来越坚强。
3、“太阳太强烈……”一句，说明控制情绪的必要，不能放纵自己的感情。
“要像对着古战场……”一句表达所有“过未人”回首“过去事”，平静超然。
4、通过对比的方式启示着儿子：生活中出现的起伏波折不应成为自己成长的羁绊；在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的，在失意中要控制好自己的情绪，寻求心理的平衡，勇敢地面对困难和打击。
五、片段探究
1、指傅聪在乐坛上所取得的成功。
2、不为“过分的谀词与夸奖”“丧失自知之明”，不为“众人的掌声、拥抱，名流的赞美”“减少你对艺术的谦卑”。
3、因为作者要告诉他的孩子，他并不是孤军奋战，而是有很多人在周围关心他，扶持他。还加上古今的名著，时时刻刻给他精神上的养料！
4、艺术是艺术家们艺术才华的精妙体现。它能陶冶人们的情操，净化人们的心灵，给人以美的享受。而且在欣赏艺术时，它没有世俗的功利色彩，提升人的思想境界。所以，作者认为最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术。
课外延伸
六、拓展阅读
1、因为儿子处于叛逆心理的年龄，面对面交流，儿子可能听不进，还容易产生冲突，而写信、读信双方平心静气，容易理解沟通。
2、不听话，有逆反心理，吃饭挑食，长时间玩电脑，学习不认真，在学校违纪，与父母有隔阂等。
3、和儿子做朋友，儿子能正确对待玩电脑这个问题，希望儿子能多学知识，能健康成长等。
4、妈妈希塑儿子能认识错误，自我反省，抛弃错误和一些不良的习惯，能朝着人生目标迅速迈进。
5、示例：（1）母亲为了改变儿子，感化儿子，想出了这样的办法，用儿子喜欢的电脑语言给儿子写了一封信，爱子之心跃然纸上，文章亦因此而生动有趣，别开生面。
（2）语言亲切自然，含蓄委婉，风趣幽默，多处运用比喻修辞手法。
6、网络是把“双刃剑”。网络是学习的工具而不是玩具。如果你从网上吸取一些进步的、健康的东西，则有助于你的成长，反之，你就会在网络中沉沦，最终被社会所抛弃。希望网迷朋友能正确对待上网，要做网络的主人，不要成为网络的奴隶。
（言之有理即可。）
八、知识链接
阅读与感悟：
示倒：让我们察觉到家长的良苦用心，我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做什么，都会先为我考虑，为我打算。感谢父母，他们的教诲是我宝贵的精神财富。
一、常识介绍
作家作品
翻译；文学评论；傅聪；
法；罗曼·罗兰；约翰·
二、语言积累
1、shì；碌；tuí ；chuāng ；
yú； yè；蹈；shí
2、廓；魄；铭；泗；绝；气；
大；小；明；方；圆
3、B
4、人力；天赋；坚强；失败；挫折
5、示例：观《开国大典》，常怀赤子之心悠悠报国意。；
诵《雷锋日记》，慨叹无私子弟默默助人心。
三、问题思考
1、作者希望儿子做一个坚强的人——胜不骄，败不馁，无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
2、这两封家书，
第一封写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的刨伤，学会泰然处之；
第二封写在儿子取得了巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的高峰。
两封信从两个方面表达了傅雷对人生的深刻感悟、对儿子的殷殷期望。
课文研读
四、整体感知
1、一方面安慰孩子，
一方面希望儿子与父母多交流，将心中的苦闷向父母诉说。
2、希望儿子像克利斯朵夫一样，面对事业的低潮不要颓废，要敢于正视现实，以客观的立场分析前因后果，彻底感悟，越来越坚强。
3、“太阳太强烈……”一句，说明控制情绪的必要，不能放纵自己的感情。
“要像对着古战场……”一句表达所有“过未人”回首“过去事”，平静超然。
4、通过对比的方式启示着儿子：生活中出现的起伏波折不应成为自己成长的羁绊；在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的，在失意中要控制好自己的情绪，寻求心理的平衡，勇敢地面对困难和打击。
五、片段探究
1、指傅聪在乐坛上所取得的成功。
2、不为“过分的谀词与夸奖”“丧失自知之明”，不为“众人的掌声、拥抱，名流的赞美”“减少你对艺术的谦卑”。
3、因为作者要告诉他的孩子，他并不是孤军奋战，而是有很多人在周围关心他，扶持他。还加上古今的名著，时时刻刻给他精神上的养料！
4、艺术是艺术家们艺术才华的精妙体现。它能陶冶人们的情操，净化人们的心灵，给人以美的享受。而且在欣赏艺术时，它没有世俗的功利色彩，提升人的思想境界。所以，作者认为最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术。
课外延伸
六、拓展阅读
1、因为儿子处于叛逆心理的年龄，面对面交流，儿子可能听不进，还容易产生冲突，而写信、读信双方平心静气，容易理解沟通。
2、不听话，有逆反心理，吃饭挑食，长时间玩电脑，学习不认真，在学校违纪，与父母有隔阂等。
3、和儿子做朋友，儿子能正确对待玩电脑这个问题，希望儿子能多学知识，能健康成长等。
4、妈妈希塑儿子能认识错误，自我反省，抛弃错误和一些不良的习惯，能朝着人生目标迅速迈进。
5、示例：（1）母亲为了改变儿子，感化儿子，想出了这样的办法，用儿子喜欢的电脑语言给儿子写了一封信，爱子之心跃然纸上，文章亦因此而生动有趣，别开生面。
（2）语言亲切自然，含蓄委婉，风趣幽默，多处运用比喻修辞手法。
6、网络是把“双刃剑”。网络是学习的工具而不是玩具。如果你从网上吸取一些进步的、健康的东西，则有助于你的成长，反之，你就会在网络中沉沦，最终被社会所抛弃。希望网迷朋友能正确对待上网，要做网络的主人，不要成为网络的奴隶。
（言之有理即可。）
八、知识链接
阅读与感悟：
示倒：让我们察觉到家长的良苦用心，我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做什么，都会先为我考虑，为我打算。感谢父母，他们的教诲是我宝贵的精神财富。
