人教版九年级上册语文新编基础训练敬业与乐业答案
- 名称：人教版九年级上册语文新编基础训练答案
- 年级：九年级
- 版本：人教版
- 科目：语文
- 学期：上册
- 系列：
自主预习
一、常识介绍
作家作品
饮冰室合集；梁启超；任公；
饮冰室主人；康有为；戊戌变法
二、语言积累
1、chán； shè；骛；xíng；亵；
gōu lóu；tiáo；guō；pōu
2、截取；卖弄；安定；道理
3、忠一终；冀一翼；徽一微
4、（1）对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
出自西汉戴圣《礼记·学记》：
“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”
（2）引自《庄子·达生》，
大意是做事不分心，精神就能集中。
（3）引自《礼记·中庸》，
大意是现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。
（4）引自《论语·雍也》，
大意是知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。
5、A
三、问题思考
1、我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
2、①有业；
②敬业；
③乐业。
有业是前提；敬业是基础；乐业才是最高境界。
课文研读
四、整体感知
1、本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：
“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”
主体部分分别论述了“有业”“敬业”和“乐业”的重要。
末段总结全文，简而言之，敬业就是“责任心”，乐业就是“趣味”，
这才是人类合理的生活，再次强调中心论点。
可见全文的总体结构是“总一分一总”式。
第一部分（第1段）：揭示全篇论述中心。
第二部分（第2～8段）：论述敬业和乐业的重要。“有业”“敬业”“乐业”。
第三部分（第9段）：总结全篇，勉励人敬业乐业。
2、有一份正当的职业，并对所儆之事充满敬意，进而发现乐趣。
3、作者认为“凡职业没有不是神圣的”。所谓“敬业”就是“责任心”，“乐业”是指“趣味”。我们应将从事的职业做到完满，并在工作中享受乐趣。这样，人生才有价值。（言之有理即可。）
4、文中的两个“简直”以及“彻底”“万不能”等词语，都鲜明地表达了作者的态度，具有不容置辩的力量。
五、片段探究
1、凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
2、作者是从人类生存的需要和个体生活的意义两方面论证的。
3、论证了“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”的道理。
4、对于学生来说，专心致志、心无旁骛地投入学习当中，就是敬业。专注方可心静，才会日有所进，取得成就。（言之有理即可。）
课外延伸
六、拓展阅读
1、人生的快乐是尽责任。
2、知足；安分；达观；应尽的责任没有尽
3、尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
4、（1）未尽责任，丢开不管；
（2）尽了责任，再无负担
5、对比论证如：“却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。”运用对比，将正而与反面相互对照，充分论证了尽责任才得快乐，人人都应尽责任的观点。
6、①培养热爱集体，自觉维护集体利益的责任感。
②建立自信，要有毅力，勇于面对失败。
③培养学习的责任感。
一、常识介绍
作家作品
饮冰室合集；梁启超；任公；
饮冰室主人；康有为；戊戌变法
二、语言积累
1、chán； shè；骛；xíng；亵；
gōu lóu；tiáo；guō；pōu
2、截取；卖弄；安定；道理
3、忠一终；冀一翼；徽一微
4、（1）对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
出自西汉戴圣《礼记·学记》：
“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”
（2）引自《庄子·达生》，
大意是做事不分心，精神就能集中。
（3）引自《礼记·中庸》，
大意是现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。
（4）引自《论语·雍也》，
大意是知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。
5、A
三、问题思考
1、我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
2、①有业；
②敬业；
③乐业。
有业是前提；敬业是基础；乐业才是最高境界。
课文研读
四、整体感知
1、本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：
“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”
主体部分分别论述了“有业”“敬业”和“乐业”的重要。
末段总结全文，简而言之，敬业就是“责任心”，乐业就是“趣味”，
这才是人类合理的生活，再次强调中心论点。
可见全文的总体结构是“总一分一总”式。
第一部分（第1段）：揭示全篇论述中心。
第二部分（第2～8段）：论述敬业和乐业的重要。“有业”“敬业”“乐业”。
第三部分（第9段）：总结全篇，勉励人敬业乐业。
2、有一份正当的职业，并对所儆之事充满敬意，进而发现乐趣。
3、作者认为“凡职业没有不是神圣的”。所谓“敬业”就是“责任心”，“乐业”是指“趣味”。我们应将从事的职业做到完满，并在工作中享受乐趣。这样，人生才有价值。（言之有理即可。）
4、文中的两个“简直”以及“彻底”“万不能”等词语，都鲜明地表达了作者的态度，具有不容置辩的力量。
五、片段探究
1、凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
2、作者是从人类生存的需要和个体生活的意义两方面论证的。
3、论证了“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”的道理。
4、对于学生来说，专心致志、心无旁骛地投入学习当中，就是敬业。专注方可心静，才会日有所进，取得成就。（言之有理即可。）
课外延伸
六、拓展阅读
1、人生的快乐是尽责任。
2、知足；安分；达观；应尽的责任没有尽
3、尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
4、（1）未尽责任，丢开不管；
（2）尽了责任，再无负担
5、对比论证如：“却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。”运用对比，将正而与反面相互对照，充分论证了尽责任才得快乐，人人都应尽责任的观点。
6、①培养热爱集体，自觉维护集体利益的责任感。
②建立自信，要有毅力，勇于面对失败。
③培养学习的责任感。
