人教版九年级上册语文同步解析与测评答案

人教版九年级上册语文同步解析与测评第二单元单元测评答案

  • 名称:人教版九年级上册语文同步解析与测评答案
  • 年级:九年级
  • 版本:人教版
  • 科目:语文
  • 学期:上册
  • 系列:暑假总动员
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一、1、mǐn      ruì       yǔn       chán
亵       骈       枘       伫
 
2、(1)安其居 
(2)奔流到海不复回 
(3)而惟吾蜩翼之知 
(4)无边落木萧萧下 
(5)发愤忘食,乐以忘忧 
(6)知之者不如好之者
 
3、(1)比喻达到顶峰。    
(2)心胸广阔平静, 不为生活名利所累。   
(3)赤子之心 
(4)刻 骨铭心 
 
4、(略)   
 
5、(1)法      雨果
(2)苏霍姆林斯基 
(3)梁启超      近代维新派
(4)傅雷 
 
6、(略)   
 
7、(略)
 
二、(一)1、微笑      战胜      微      笑感动   
 
2、伏尔泰 独战斗,战胜了暴力、专制、宗教、顽固、愚 昧对弱者怜悯安抚,对强者权贵嘲讽捍卫自 由、追求真理 
 
3、他战胜了古老的法典、陈旧 的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、 罗马天主教式的神甫。   
 
4、(1)对于强者,他 是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者。   
(2)他使 压迫者不安,使被压迫者安心。表达效果:通过 对比,表达了作者对伏尔泰爱憎分明的精神的颂 扬,对黑暗现实与不合理制度的尖锐抨击,对人 道主义的强烈呼唤,体现了运用诗化的语言,文 采飞扬的特点。   
 
5、鲁迅、托尔斯泰。
 
(二)1、shū  很快,忽然。 
tián  安静,宁静。
 
2、万物生存、繁殖、传宗接代,但只有人才能够 爱。如果不善待爱情,便不能提高到人类爱这一 高度,就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成 为真正的人的一种生物罢了。   
 
3、排除私心杂 念,相互忍让,互为依存   
 
4、过渡爱情的短 暂与持久稳定 
 
5、作为论据诠释“欲念的神圣 化”  形象生动,使深奥的道理浅显化
 
三、(略)