人教版九年级上册语文同步解析与测评第一单元单元测评答案

一、1、(1)娆
(2) xùn  骚
(3) zōng 
(4)漾
 
2、(1)引无数英雄竞折腰 
(2)大地的希望就有 了 
(3)去照亮太阳照不到的地方   
 
3、“襁 褓”解释有误，应是“包裹婴儿的布或被”。
 
4、(1)欲与天公／试比高 
(2)石狮子见了我／ 笑出了泪啊 
(3)第一件事，我要教你们／勇敢 地笑 
 
5、(1)“滔滔”一词写出了黄河滚滚奔 腾的气势，“顿失滔滔”写出了变化之速，寒威之 烈 
(2)“轻轻”一词写出了溪水的轻柔，夜晚 的宁静。   
(3)“闪闪烁烁”利用通感的修辞手 法写出了作者对远方声音时断时续、隐隐约约的 真切感受。
“朦朦胧胧”写出了令人陶醉的朦胧迷 离的美好意境。   
 
6、本单元诗词中写风的：风 吹落一颗又一颗瘦小的星。  （江河《星星变奏 柏》） 
写花的：一团团白丁香朦朦胧胧。（江河 《星星变奏曲》） 
写雪的：千里冰封，万里雪 飘。（毛泽东《沁园春雪》） 
写月的：明月撒 下它的光辉，给周围的一切披上银装。  （叶赛宁 《夜》） 
积累古诗词中写风的：不知细叶谁裁 出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》） 
写花 的：落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍 《己亥杂诗》） 
写雪的：忽如一夜春风来，千树 万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
写月的：举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜 思》）  
 
7、要注意用诗化的语言去说。
 
二、（一）1、因为夏日有蝈蝈在歌唱，冬日有蛐蛐在歌 唱，虽然没有写到春秋两季，但是春秋两季正是 百鸟争鸣、千虫欢唱的黄金时节，人们很容易想 到一年四季大自然歌声不断的规律，所以作者说： “大地的诗歌从来不会死亡”。   
 
2、勃勃生机的 盛夏景象烘托了蝈蝈呜叫的悦耳，寂寞冷清的冬 天景象衬托了蛐蚰鸣叫的动听。   
 
3、前者理智， 后者有激情。   
 
4、(1)写出了蝈蝈的欢愉无 比。   
(2)写出了蛐蛐呜叫的美妙动人。
 
5、大自然美好如诗，永远歌声不断，充满生机。
 
（二）1、任性和决绝。  
 
2、一往无前 
 
3、这 一句是整首诗的精髓，想象贴切、奇妙，形象感 强，极具表现力，把一点流萤划破无边黑夜的情 景生动地描绘出来了，刻画出萤突出重围昀勇者 姿态；
这句诗的“总得”“裂开”两个词硬朗、有 力度，表现出萤的不可阻挡。   
 
4、探索者的寂 寞孤独探索者对寂寞孤独的超越。   
 
5、人生 并不总是阳光明媚，我们常常会遇到置身黑暗的 境况。
这时候，我们就得点亮信心的“红火”，做 “一只勇于探索征程的流萤”。
 
三、（略）