苏教版七年级上册语文课课练安恩和奶牛答案

【巩固强化】
一、基础训练
1、B锃（zèng）亮；翕（xī）动
 
2、D
 
3、B
 
4、（1）外貌描写 
（2）动作描写 
（3）心理描写 
（4）神态描写 
（5）语言描写
 
二、能力提升
1、（1）“挑剔”“锱铢必较”“死乞白赖”“纠缠”等词语含有比较明显的贬义，用来表现生意人的精明、小气； 
（2）“惶惑”“踌躇不决”等词语刻画人物在听到安恩回答后表现出的意外神情； 
（3）“精明利落”“扬长而去”等词语写屠夫的形象，生动传神； 
（4）“说长道短”“刨根究底”等词语则表现集市上的人们对安恩的不理解。 
 
2、是为了表明安恩老太太带奶牛到集市上并不是来卖奶牛，而是为了让这头孤独的奶牛能和同类相处，从而深化了小说的主题：人应当像尊重同类一样尊重动物，爱护它们，理解它们，重视它们的情感需求。 
 
3、“我们”指的是安恩老太太和她的奶牛。用在这墅表明她已经自然而然地把自己和那头孤零零的奶牛视为同等的生命，从这个称呼上可以看出安恩老太太对奶牛的珍爱之情，更可以看出人物的淳朴和慈爱。
 
4、示例：如表现在她的神态描写中：“她似乎有些窘迫不安”是表明她为了不能卖牛给询问的人而感到内心的不安；“她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人”是表明她希望得到别人的理解。再如表现在她的心理描写中：“安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。”表明她不想让别人生气的和善的人生态度。再如表现在她的语言描写中：“不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉。好吧，再见了，谢谢你。”表明她对人的谦和礼让。这些都表现出安恩老太太和人相处的善良和仁爱。
 
【课外拓展】
1、邀她到河边 ；与她玩赛船游戏；给她送旱獭肉 
 
2、B
 
3、（1）①点明了故事发生的时节；
②营造出春意融融的意境；
③衬托了查玛的美，为下文写“我”对查玛的喜欢并讨她欢心做铺垫。 
（2）内容上：写出了查玛喜欢吃旱獭肉，“我”因旱獭肉太少而不能让查玛多吃一点的惋惜、遗憾的心理，从而表现了“我”对查玛的喜欢；结构上：开启下文，推动情节发展，为下文写“我”去猎旱獭交代原因，也为开枪打伤牛犊，进而查玛不再理“我”埋下伏笔。 
 
4、①本文中 “我”用烙饼喂牛犊，开枪伤牛犊，最后为牛犊包扎伤口，随着“我”对牛犊态度的改变，可以体现“我”17岁懵懂的心路成长历程，表现了“我”如初生之犊般的单纯、鲁莽与冲动；最后为牛犊包扎伤口，可见“我”的自责愧悔之情，表现“我”的心地善良。
 ②《安恩与奶牛》中安恩带奶牛到集市却不愿卖掉它，只是为了让村庄里唯一的奶牛跟同类相聚一番，让它“散散心”，可见安恩将奶牛视为同等的生命，重视动物生命的情感需求。借助安恩对奶牛的态度，塑造了一个有慈爱之心的淳朴的老妇人形象。