苏教版九年级上册语文学习与评价第二单元综合学习与评价综合评价答案
- 名称：苏教版九年级上册语文学习与评价答案
- 年级：九年级
- 版本：苏教版
- 科目：语文
- 学期：上册
- 系列：倍优假期作业暑假作业
综合评价
阅读理解
（甲）
1、C
2、体味到“又绿”二字更多的是反映了某种并不指实某种意念的心境，交融着并不强烈的亢奋与稍带微漠的惆怅；在与前后词句的相互关系中，领略到无尽的美感与魅力。
3、气质、性格、知识、阅历、心境。
4、C
5、略
（乙）
1、认可、赞同 被誉为“东方产生的最美的抒情诗”
2、① 浓郁的乡土色彩；
② 阔别故乡的游子归乡的急切；
③ 看到萧条破败的故乡的悲凉；
④ 见到杨二嫂、闰土后的悲凉；
⑤ 将新生活寄托在水生与宏儿们的身上的希望。
3、这方面的格言警句较多，略举如下：
① 条条道路通罗马——西谚；
② 走自己的路，让别人去说吧——[意大利]但丁；
③ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原；
④ 没有比人更高的山，没有比脚更远的路——当代诗人汪国真。
4、两位学者在分析时有两大特点：
一是善比较，拿有可比性的作家作品作比照；二是善引用，引用前人论述及研究成果为我所用。（要具体谈）
5、这方面的诗文名句亦有很多，如“仍怜故乡水，万里送行舟”“露从今夜白，月是故乡明”“君自故乡来，应知故乡事”等等，要养成积累的习惯。
6、略
阅读理解
（甲）
1、C
2、体味到“又绿”二字更多的是反映了某种并不指实某种意念的心境，交融着并不强烈的亢奋与稍带微漠的惆怅；在与前后词句的相互关系中，领略到无尽的美感与魅力。
3、气质、性格、知识、阅历、心境。
4、C
5、略
（乙）
1、认可、赞同 被誉为“东方产生的最美的抒情诗”
2、① 浓郁的乡土色彩；
② 阔别故乡的游子归乡的急切；
③ 看到萧条破败的故乡的悲凉；
④ 见到杨二嫂、闰土后的悲凉；
⑤ 将新生活寄托在水生与宏儿们的身上的希望。
3、这方面的格言警句较多，略举如下：
① 条条道路通罗马——西谚；
② 走自己的路，让别人去说吧——[意大利]但丁；
③ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原；
④ 没有比人更高的山，没有比脚更远的路——当代诗人汪国真。
4、两位学者在分析时有两大特点：
一是善比较，拿有可比性的作家作品作比照；二是善引用，引用前人论述及研究成果为我所用。（要具体谈）
5、这方面的诗文名句亦有很多，如“仍怜故乡水，万里送行舟”“露从今夜白，月是故乡明”“君自故乡来，应知故乡事”等等，要养成积累的习惯。
6、略
