苏教版九年级上册语文学习与评价第二单元综合学习与评价拓宽练习答案
- 名称：苏教版九年级上册语文学习与评价答案
- 年级：九年级
- 版本：苏教版
- 科目：语文
- 学期：上册
- 系列：倍优假期作业暑假作业
拓宽练习
关于阅读精读与略读
（一）
1、B
2、外貌 饱经磨难、精神麻木
3、① 身材
② 脸
③ 眼睛
④ 衣着
⑤ 手
4、帝国主义、封建势力的双重压迫、剥削，赋税的繁重。
5、既兴奋，又感到沉重的压抑这样一种矛盾复杂的心情。
6、希望就如同地上的路，无所谓有无，只要脚踏实地去努力追求，就会有希望 追求新生活的决心
（二）
1、D
2、自私、冷酷。
3、表现了”我”对处于贫困中的于勒叔叔的深切同情，流露出“我”对父母六亲不认的困惑和不满，并含有对人与人之间的赤裸裸利害关系的讽刺。
4、神情（或表情） 语言
5、咱们：父母； 他们：女儿女婿； 我们：全家 顺序依次是：这个贼、那个讨饭的、那人。
（三）
1、甲B 乙C 丙D 丁A
2、C
3、B
4、（1）风带着雨星……乱撞。
（2）一阵这样的风过去……惊疑不定地等着点什么。
5、B
6、不能，“砸”写出雨点之大，突出气势和威力，让人体会到祥子的悲惨处境，也与下文“哆嗦”相照应。
（四）
1、“这种”指痛恨自己的感情。表现诺尼对爱犬的怜悯和不忍心杀犬的悲伤情感。
2、心理、神态和动作描写。表现诺尼改变了主意，在爱犬和爱己之间选择了爱犬，表现他对尼玛克真切的爱和善良的本性。
3、表现尼玛克为饥饿所迫极想吃了放下刀子的小主人充饥，然而小主人的爱激发了它对主人真切的爱和忠诚，终于使它在爱己和爱主人之间选择了爱主人的内心斗争的过程。
4、诺尼的哭中交织着对爱犬的感激和真切的爱，对自己曾想杀犬充饥的自私渺小的悔恨，对身处绝境的无奈和悲伤的复杂感情。
5、爱是相互的，爱是一种可以战胜一切的力量。
6、略
（五）
1、A
2、“两个保安……大声地呵斥着什么……镑子晃得哗哗响……一个脸上有些麻子的保安问……”这些描写写出了保安的蛮横、粗暴、不讲理。从中看出“我”对保安是厌恶的。
3、略
4、围观的人蒸开始对那中年汉子是憎恨的，从第③段开头几句可以看出；后来人们对中年汉子的态度有根本性的改变，从文章最后两段中的相关信息可以看出。
5、中年汉子用实际行动证明了“父亲”的身份，用爱孩子胜过爱自己生命的行动证明了“父亲”的身份。
6、略
（六）
1、老人回忆往昔，伤感痛苦不已。
2、“正路”指的是一条通往阳光灿烂的升平世界之路。
3、比喻。说明自己年华虚掷，同伴载誉而归。
4、少壮不努力，老大徒伤悲。
5、这篇文章通过一个犯过错误的年轻人“梦”见老人生活，体验不走正路虚掷青春的痛苦，规劝那些犯过错误、走过一段弯路的人及早回头，踏上正路，掌握自己的命运。
6、略
（七）
1、于勒叔叔去发财的地方 自我欺骗、自我麻醉或成为精神侏儒 弃绝虚幻，用人性、温情拥抱、滋润现实的严酷 勇敢地直面现实，通过努力摆脱困境从而达到幸福、希望的所在
2、作者的推测有一定的道理，于勒编此谎言的苦心不难理解。但如果能从小说中找到有关情节，比如收到于勒的信又听人说在美洲遇见于勒，这不会是“唱双簧”，以此否定这一椎测，也能成立。
3、“一千个读者心中有一千个哈姆雷特。”对人物形象可以有不同理解。若瑟夫的母亲“怕花钱”，就以“我怕伤胃”“别把男孩子惯坏了”为借口不让丈夫为她和若瑟夫买牡蛎；若瑟夫的二姐因家庭拮据迟迟嫁不出去，这恐怕也是母亲的一块心病……从这个角度认识，她的一些举动又有可以理解的地方。
4、本题旨在培养学生“活读”“读活”的阅读习惯，培养学生创造性阅读能力，故灵活性较大。无论从哪个方面谈，只要有创造性的火花闪现，持之有故，言之成理即可。
关于阅读精读与略读
（一）
1、B
2、外貌 饱经磨难、精神麻木
3、① 身材
② 脸
③ 眼睛
④ 衣着
⑤ 手
4、帝国主义、封建势力的双重压迫、剥削，赋税的繁重。
5、既兴奋，又感到沉重的压抑这样一种矛盾复杂的心情。
6、希望就如同地上的路，无所谓有无，只要脚踏实地去努力追求，就会有希望 追求新生活的决心
（二）
1、D
2、自私、冷酷。
3、表现了”我”对处于贫困中的于勒叔叔的深切同情，流露出“我”对父母六亲不认的困惑和不满，并含有对人与人之间的赤裸裸利害关系的讽刺。
4、神情（或表情） 语言
5、咱们：父母； 他们：女儿女婿； 我们：全家 顺序依次是：这个贼、那个讨饭的、那人。
（三）
1、甲B 乙C 丙D 丁A
2、C
3、B
4、（1）风带着雨星……乱撞。
（2）一阵这样的风过去……惊疑不定地等着点什么。
5、B
6、不能，“砸”写出雨点之大，突出气势和威力，让人体会到祥子的悲惨处境，也与下文“哆嗦”相照应。
（四）
1、“这种”指痛恨自己的感情。表现诺尼对爱犬的怜悯和不忍心杀犬的悲伤情感。
2、心理、神态和动作描写。表现诺尼改变了主意，在爱犬和爱己之间选择了爱犬，表现他对尼玛克真切的爱和善良的本性。
3、表现尼玛克为饥饿所迫极想吃了放下刀子的小主人充饥，然而小主人的爱激发了它对主人真切的爱和忠诚，终于使它在爱己和爱主人之间选择了爱主人的内心斗争的过程。
4、诺尼的哭中交织着对爱犬的感激和真切的爱，对自己曾想杀犬充饥的自私渺小的悔恨，对身处绝境的无奈和悲伤的复杂感情。
5、爱是相互的，爱是一种可以战胜一切的力量。
6、略
（五）
1、A
2、“两个保安……大声地呵斥着什么……镑子晃得哗哗响……一个脸上有些麻子的保安问……”这些描写写出了保安的蛮横、粗暴、不讲理。从中看出“我”对保安是厌恶的。
3、略
4、围观的人蒸开始对那中年汉子是憎恨的，从第③段开头几句可以看出；后来人们对中年汉子的态度有根本性的改变，从文章最后两段中的相关信息可以看出。
5、中年汉子用实际行动证明了“父亲”的身份，用爱孩子胜过爱自己生命的行动证明了“父亲”的身份。
6、略
（六）
1、老人回忆往昔，伤感痛苦不已。
2、“正路”指的是一条通往阳光灿烂的升平世界之路。
3、比喻。说明自己年华虚掷，同伴载誉而归。
4、少壮不努力，老大徒伤悲。
5、这篇文章通过一个犯过错误的年轻人“梦”见老人生活，体验不走正路虚掷青春的痛苦，规劝那些犯过错误、走过一段弯路的人及早回头，踏上正路，掌握自己的命运。
6、略
（七）
1、于勒叔叔去发财的地方 自我欺骗、自我麻醉或成为精神侏儒 弃绝虚幻，用人性、温情拥抱、滋润现实的严酷 勇敢地直面现实，通过努力摆脱困境从而达到幸福、希望的所在
2、作者的推测有一定的道理，于勒编此谎言的苦心不难理解。但如果能从小说中找到有关情节，比如收到于勒的信又听人说在美洲遇见于勒，这不会是“唱双簧”，以此否定这一椎测，也能成立。
3、“一千个读者心中有一千个哈姆雷特。”对人物形象可以有不同理解。若瑟夫的母亲“怕花钱”，就以“我怕伤胃”“别把男孩子惯坏了”为借口不让丈夫为她和若瑟夫买牡蛎；若瑟夫的二姐因家庭拮据迟迟嫁不出去，这恐怕也是母亲的一块心病……从这个角度认识，她的一些举动又有可以理解的地方。
4、本题旨在培养学生“活读”“读活”的阅读习惯，培养学生创造性阅读能力，故灵活性较大。无论从哪个方面谈，只要有创造性的火花闪现，持之有故，言之成理即可。
