人教版九年级下册语文新编基础训练公输答案

自主预习
二、语言积累
1、xiè       xuān       yú       ×ī sì       
yuán       tuó       fù       zǐ       pián nán
 
 2、shuō       zhàng       bàn       xiàn       gǔ
 
3、（1）坚持道义。
（2）对人亲善，友爱。
（3）但是。
（4）粗布衣服。
（5）虽然如此。
 
4、①先生（有）什么见教呢？
②宋国有什么罪过呢？
③为什么不停止（攻宋）呢？
④何不向楚王引见我呢？
⑤这是什么样的人呢？
 
三、问题思考
1、课文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事。
 
2、（1）表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。
（2）表现墨子具有机灵、雄辩的口才。
（3）表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。
（4）说明墨子有勇有谋。
 
课文研读
四、整体感知
1、止楚攻宋     非攻     艰苦实践    
顽强斗争     阴险     狡诈     道义    
实力     以子之矛攻子之盾  比喻     排比
 
2、（1）义公输盘
（2）智楚王 
（3）公输盘     楚王
 
3、（1）①说通“悦”，高兴 
②距通“拒”，阻挡
③圉通“御”，抵挡
④诎通“屈”，理屈
（2）①到达
②您 
③装饰华美的车
④虽然如此
⑤用来……的方法
（3）①名词作动词，坚持道义
②形容词用作名词，巧妙的方式
③守卫、抵挡
④名词作动词，入侵
⑤形容词用作动词，杀尽
（4）子：①先生②您
说：①说通“悦”，高兴     ②陈述、解说
已：①停止     ②已经
类：①事理     ②类别
然：①这样     ②但是
见：①引见     ②召见
虽：①虽然     ②即使
为：①替     ②语气词     ③造     ④作为     ⑤是
之：①助词，的     ②代词，这     ③宾语前置的标志，不译
④用于主谓之间，取消句子独立性，不译
以：①用来②认为
（5）①疑问句先生（有）什么见教呢？
②倒装句宋国有什么罪过呢？
 
五、片段探究
1、①表示次数多。
②圉：通“御”，抵抗 
③寇：入侵
 
2、①我知道你用什么办法对付我了，我不说。    ；
②即使杀了我，也不能（杀）尽（宋的守御者）。
 
3、攻械尽     守国有余     诎（公输盘诎）
 
4、不是，除此以外，重要的是靠墨子的技艺和宋国}的战备，由于有了足够的实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。
 
课外延伸
六、拓展阅读
1、宋之地／方五百里
 
2、①拜访
②更加
③舍弃，丢弃
④什么样的
 
3、①我认为大王手下的官吏攻打宋国，是和这种做法一样。
②现在天下没有人行义，你应该勉励我行义，为什么还制止我呢？   
 
 4、非攻（兼爱）（或反对战争） 
坚忍不拔（或坚守信念）等
 
5、示例：【甲】先假设“一人耕而九人处，则耕者不可以不益急”，类推出“天下莫为义，则子如劝我”的结论。
【乙】先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，然后连用三个对比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。
 
七、片段写作
略。
 
八、知识链接
提示：运用譬喻、类比、举例、推论等论辩方法进行反驳。